云南省广南县篆角乡初级中学八年级数学上册 15.1.1 从分数到分式课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 15.1.1从分数到分式 思考 填空： （1）长方形的面积为10c㎡，长为7㎝，宽应为 （ ）㎝；长方形的面积为S，长为a，宽应为（ ） （2）把体积为200 的水倒入底面积为33c㎡的圆柱形容器中，水面高度为（）㎝；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高为 （ ） 。 与 有什么相同点？ 和不同点？ 都是 （即A÷B）的形式 分数的分子A与分母B都是整数 而 的分子A与分母B都是整式， 并且分母 B中含有字母 观察发现 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。其中A叫做分子，B叫做分母。 给出分式定义: 分式 注意 （1）A中可以不含字母； （2）B?0且B中必须含有字母。 例1：下列式子： 其中属于分式的有( ) A 5个 B 4个 C 3个 D 2个 思考: 分式中的分母应满足什么条件？ 结论： 分母不能为0，即B不能为0 ∴当 B≠0 时，分式 才有意义； 反之，B=0时，分式无意义。 （1）当x 时，分式 有意义； （2）当x 时，分式 有意义； （3）当b 时，分式 有意义； （4）当x、y 满足关系 时,分式 有意义。 小试牛刀 例2: 分母 3x≠0 即 x≠0 分母 x－1≠0 即 x≠1 分母 x－y≠0 即 x≠y 分母 5－3b≠0 即 b≠ 分式 思考： （1）当x____时， 有意义； （2）当x____时， 是负数； （3）当x____时， 的值为0； （4）当x____时， 是正数 （1）分式有意义的条件:分母不为0； （2）分式无意义的条件:分母为0； （3）分式值为0的条件:分子为0，且 分母不为0； （4）分式值为正(负)数条件:分子分母同号时，分式值为正；分子分母异号时，分式值为负 小结 分式 巩固练习 1、下列代数式中，分式有（ ）个 （1） ；（2） ； （3） ；（4） ； （5） ；（6） +1 *