内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文上册 3.14《秋天》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

秋天 学习目标： 1.通过反复、有感情的朗读，从而感知课文内容。 2．理请思路，绘出五幅春景图，感悟作者的思想感情。 3.品味课文美点，学习写景的技法。 学习重点 朗读、背诵、赏读课文内容。 学习难点 品读文章美点 一、课前准备 1.给下列加点生字注音 镰( )刀 背篓( ) 栖( )息 芦篷( ) 蟋蟀( ) 2. 给下列形似字注音 播撒( ) 清洌（ ） 船桨（ ） 寥（ ）阔 撒（ ）网 撤( )退 凛冽（ ） 豆浆（ ） 姓廖（ ） 3. 给下列多音字注音 露（ ）珠 壮丁（ ） 住处（ ） 露 丁 处 露（ ）脸 伐木丁丁（ ） 处理（ ） 4.词语解释 幽谷： 丁丁： 肥硕： 。 寥阔： 。 枯涸： 。 清洌： 。 梦寐： 。 5.请在田字格内书写课后读一读 写一写字词。 二、课堂学习 1.轻声朗诵。 一读，读准每个字音，并且要读得饱满感情，随着诗情，进入诗境。 老师示范朗读第一节，学生练读。 二读，要把握感情基调，第一二节喜悦、第三节留恋。 老师示范第二节的“轻轻摇着归泊的小浆”、“秋天游戏在渔船上”以及第三节末尾句“秋天梦寐在牧羊女的眼里”。 学生练读，体验其中的“喜悦”与“留恋”。 三读，读出画面：农家丰收图；霜晨归渔图；少女思恋图。 特别处理：最后一句，声音渐慢渐小。 演读方式： 秋天 何其芳 （女合） 震落了/清晨满披着的露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 （男合） 放下/饱食过稻香的镰刀， 用背篓/来装竹篱间肥硕的/瓜果。 （女领） 秋天/栖息在/农家里。 （男合） 向江面的冷雾/撒下圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的乌桕叶的/影子。 （女合） 芦蓬上满载着/白霜， 轻轻/摇着归泊的/小桨。 （男领） 秋天/游戏在渔船上。 （男领）草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 （女领）溪水/因枯涸见石/更清洌了。 （众合）牛背上的笛声/何处去了， 那满流着夏夜的香与热的/笛孔？ （女合）秋天/梦寐在牧羊女的眼里。 2.细腻品味 技法点拨：可以从以下话题中任选一个说话：一个字眼、一个词、一个诗句、一节诗、全诗妙，妙在使用了什么词语、修辞手法亦或是什么写作手法等写出了什么。 品读示例：“伐木声丁丁地飘出幽谷”。 一个“飘”字贴切传神，从听觉角度，写出了山谷的幽静，环 境的闲适。诗句有动有静，以动衬静，突出秋天乡村的宁静。 3.诗意创作。 要求：仿写一节小诗或就一节小诗描绘一幅小画，表现其意境美。 三、随堂检测 1．给加点字注音： 镰( ) 刀 　丁丁( ) 肥硕( ) 栖( ) 息　 鳊( ) 鱼 乌桕( ) 寥阔( ) 枯涸　(