山东省东平县斑鸠店镇中学八年级数学上册 1.3 尺规作图课件2 （新版）青岛版.pptVIP

教学目标 1.经历探索与实践的过程，会利用基本作图完成已知两边及夹角和已知三边作三角形. 2.通过作图，培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力. 练一练 如图，已知等腰三角形的顶角α，腰长a，求作这个等腰三角形。 课堂小结 本节课我们学了哪些知识？谈谈你的收获； 哪些地方还有疑惑？ * 已知三角形的三边求作三角形 已知:线段a,b,c a b c 求作:△ABC,使BC＝a,AC＝b,AB＝c 作法示范 作法 (1)做线段BC＝a, B M A C (2)以C为圆心, b为半径画弧 (3)以B为圆心, C为半径画弧 两弧相交于点A (4)连接AB,AC 则△ABC为所求作的三角形 示范 探究新知 拓展练习 如图,在ABC中,BC＝5厘米,AC＝3厘米, AB＝3．5厘米, 画与△ABC全等的三角形(写出作法) C A B 3．5厘米 5厘米 3厘米 分析：作三角形应先在草稿纸上画三角形的草图， 标上已知线段和角，并经过分析确定作图顺序。 B M C (2)以C为圆心, 3厘米为半径画弧 (3)以B为圆心3.5厘米为半径画弧 两弧相交于点A (4)连接AB,AC 则△ABC为所求作的三角形 （1）做线段BC＝5厘米 作法 A 示范 已知三角形的两边及其夹角作三角形 已知：线段a， c， ∠α ，求作：△ABC，使BC＝a， AB＝ c， ∠ABC ＝∠α a c a B M D E D′ E′ N C A (1)作∠MBN＝ ∠α (2)在射线B M上截取BC＝ a, 在射线B N上截取BA＝ c， (3)连接AC △ABC为所求作的三角形 作法 作法与示范 探究新知 *