河北省南宫中学2015-2016学年高中地理 第二章 第三节 大气环境 第2课时学案 湘教版必修1.docVIP

第2课时　热力环流与大气水平运动 播放两幅图片,或者是微视频。内容是火锅上空的水汽往上走;从冰箱里拿出来的冰块,放在桌面上,水汽往桌下沉。通过对比,引导学生说出空气受热,气体膨胀上升;空气遇冷,气体收缩下沉。进而引出本节课的内容——热力环流。 1.理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。 2.运用各种示意图,说明大气运动状况。理解大气水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响。 一、热力环流(最基本的运动形式) 1.概念:由于地面①　　　　　而形成的空气环流。? 2.气温与气压关系(近地面):气温高→气压②　　　　,气温低→气压③　　　　。(高空与近地面气压状况相反)? 3.空气的垂直运动:温度高的地方气流④　　　　　,温度低的地方气流⑤　　　　　。空气的垂直运动导致⑥　　　　　上的气压差。? 4.空气的水平运动:同一水平面上,大气由⑦　　　　　的地方流向⑧　　　　　的地方。? 5.常见的热力环流 (1)小尺度:城市风、海陆风、山谷风。 (2)大尺度:季风环流,赤道低压带、极地高压带的形成。 二、大气运动的基本原理 ⑨　　　　　→空气的垂直运动→⑩　　　　　→水平气压梯度力(原动力)→空气的　　　　　→风。? 三、大气的水平运动——风 1.水平气压梯度力:形成风的　　　　　原因,大小与气压梯度成　　　　　,方向　　　　　等压线,由高压区指向低压区。? 2.地转