河南省上蔡县第一初级中学七年级数学上册 3.4 整式的加减课件1 （新版）华东师大版.pptVIP

§3.4.1 整式的加减 问题情境、学生活动 如图，有两堆堆成长方体的木材，它们的底面都是边长为a米的正方形，它们的高分别为5米，3米， 那么它们的体积分别是多少？ 如果每立方米的售价都是b元，购买这两堆木料各需花多少钱？ 数学理论 练习运用 1、下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ 2、请你在下面的横线上填上适当的内容，使两个单项式构成同类项． 练习运用 3．将下面的两个圈中的同类项用直线连结起来． 巩固提高 问题情境、学生活动 如图桌面上有３个苹果和２个桔子 现在桌上的水果是什么情况? 问题情境、学生活动 小明、小李去购买一些水笔和软抄本作为国庆文艺活动的奖品，他们首先购买了15本软抄本和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了6本软抄本和5支水笔．问： １、他们两次共买了多少本软抄本和多少支水笔？ ２、如果软抄本的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们支出的总金额是多少元？ 数学理论 例2、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正． (1) (2) (3) (4) 数学运用 例1 合并同类项 数学运用 课堂练习 3、求下列多项式的值： (1) 其中 (2)