民办小学教师团队建设实践研究——以Q小学为案例.pdf

㈨『I『『I『『『『『『『||『『『『『l『fI『f『『『|f『『fffJI『J『删 Y1 72821 6 摘要 摘要 在基础教育公办学校非常强势的教育背景下，民办小学的生存空间变得窄小。民 办小学如何在激烈的竞争中求得良好的生存与发展?这是一个十分现实并颇具挑战 性的问题。本文通过对一所民办小学加强教师团队建设的实践研究，对解答这一问题 提供了答案：民办小学唯有加强教师队伍建设，才能整体提高办学水平，从而使自己 在竞争中立于不败之地。 Q小学是苏南地区一所创办时间虽然不长却享有较好声誉的民办学校。个案研究 表明：该校之所以能在激烈的办学竞争中立于不败，其根本经验是始终如一地加强教 师团队建设。成功做法是：提出教师团队建设的目标和愿景，制定教师团队建设的方 案和制度，培育教师团队的骨干，把教师团队建成和谐共同体，并形成智慧型教师团 队。Q小学加强教师团队的做法在实践中产生了积极的影响和效果。 个案研究同时表明，Q小学在加强教师团队建设中也遇到种种矛盾与问题。进一 步打造素质优良的民办学校教师团队，这既是民办学校持续发展的需要，同时也还需 要有更好的制度环境的保障。论文针对个案研究，就如何进一步加强民办学校教师团 队建设提出了思考和建议。 关键词：民办小学，教师团队建设，实践研究 一3一 Abstract ofteachers m the leVel w0越ngpnVatepnmary teaching Ilnprovingcomprehensive oVcrall mese factor qual时of schoolsisan血port觚till咖roving也e of schools priVate are ever li咖gspace sch001ssho谢ng也eirgrovving硼uence，me public own ate锄of teaCherS缸ou班也elr becomes e鼬1iSbing qmli矗ed narrowcr．OIllyby field·ms kecIl iIleducatioIlal c纽mc schoolssuⅣive也ecomp础0n e舶rtS private into也e