2013届高考地理一轮复习 第一讲 自然灾害与人类活动课件 湘教版选修5.pptVIP

3．人类活动对灾情的“放大”和“缩小” 【学法指导】　(1)洪水灾害成因的分析方法 因素 影响 自然原因 流域状况 降水强度 降水强度大，历时长，造成洪水水量大，水位高 地面坡度 地面坡度大 汇水速度加快，有利于洪水形成 土壤含水率 土壤含水率大 植被覆盖率 植被覆盖率低 因素 影响 自然原因 水系状况 支流多少 支流多，特别是扇形水系 排水速度减慢，容易形成洪水 河道曲直 河道弯曲 河谷坡度 纵向坡度小 入海口宽窄 入海口狭窄 人为原因 破坏植被 导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高、河床坡度减小，诱发或加剧洪水 围湖造田 使湖泊对洪水调节能力减弱 (2)分析某地地质灾害的方法 最常发生的地质灾害有地震、滑坡、泥石流，而这些灾害之间存在着密切的关联性。 学以致用 3．(2010·高考新课标全国卷)某段高速公路(G)经过单面山(顺向山)地区，地质剖面如下图所示。为防止滚石、滑坡等灾害，对施工立面H进行了加固，还在L坡面上打入“岩锚”，以固定表层岩层。2010年春，该单面山的上部山体大规模滑落，导致约200米长的公路被毁。 分析这次地质灾害发生的原因。 解析：该题考查地质灾害的形成原因。结合材料和地质剖面图，分析地质灾害的形成机理对考生而言是高难度层次的题目。由图可以分析出顺向岩 层因公路施工失去稳定性。“岩锚”加固使得单面山上部岩层形成整体。降水、