【高考领航】2015届高考地理新一轮总复习真题重组集训(考情+趋势+真题+明确)区域地理 2-2 中国人文地理 湘教版.docVIP

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  • 2016-09-21 发布于北京
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【高考领航】2015届高考地理新一轮总复习真题重组集训(考情+趋势+真题+明确)区域地理 2-2 中国人文地理 湘教版.doc

【高考领航】2015届高考地理新一轮总复习真题重组集训(考情+趋势+真题+明确)区域地理 2-2 中国人文地理 湘教版 题组 中国人文地理 (2013·江苏地理)2003年我国开始实施鼓励农民种粮的惠农政策,引起了耕地面积与粮食产量变化的分异。下图是1999~2011年我国耕地面积与粮食产量变化图。读图回答1~2题。 1.1999~2011年间我国耕地面积和粮食产量变化的特点是(  ) A.耕地面积加速下降 B.粮食产量持续上升 C.2003年以前粮食产量与耕地面积同步下降 D.2003年以后耕地面积下降速度趋缓,粮食产量持续上升 解析:选D。1999年到2011年期间,耕地的面积在不断下降,在2003年以后呈减缓趋势,粮食产量先下降,到2003年后呈上升趋势;2003年以前粮食产量与耕地面积并不是同步下降,如2001年至2002年产量还略有增加。 2.2003年以后影响我国粮食产量变化的最主要原因是(  ) A.耕地面积减少趋缓 B.转基因技术广泛使用 C.农民种粮积极性提高 D.农业生态显著改善 解析:选C。2003年以后耕地面积减少,对粮食增产是负面的影响,科技的进步能增加粮食的产量,农业生态环境的改善能提高粮食的质量,而粮食产量的增加主要得益于国家政策的落实,提高农民种粮的积极性。 (2012·海南地理)下图中甲地出产的小枣因核小肉厚、含糖量高而成为优质红枣品种。据此完成

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