如何培养学生良好的作业习惯丁文华.pptVIP

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如何培养学生良好的作业习惯丁文华

学习过程的八个阶段 动 机 选 择 获 得 保 持 回 忆 概 括 作 业 反 馈 学生不良的作业习惯 做作业时没有格式 解题时没有条理 错题不知订正 不交作业 作业质量差 抄袭同学的作业,没有独立思考的习惯 准备工作不到位,思想不集中,多余动作过多 作业统计表 教师的作业理念有待更新 作业要有趣味性 作业题与所学知识点密切相连 作业要少而精 作业要有层次性 及时督促、反馈 作业布置要达到强化学习习惯的培养 教给学生好的写作业方法 建立学生作业奖励机制 作业的个别辅导 对学生作业的一点思考 了解作业的真谛,根据学生的实际情况合理制定作业要求 了解学生心理,认真分析原因,合理制定措施 正确对待期望,为学生在作业习惯方面可能出现的反复做好准备。 注重引导,让学生从思想上真正接受作业 合理、用心地批改学生作业,了解自己的学生 理性分析学生,科学的培养和纠正学生的作业习惯 合理对待自己的付出,善待我们的学生 作业要激发学生 这样的意识 学习是我的任务 我要学习 我在学习 我会学习 我能学好 结 束 语 兴趣是最好的老师 教育过程要尊重学生的主体。 作业应该是孩子的一种需要 作业应体现一种学习习惯 作业布置应因“材”而定 * * 播下一种思想,收获一种行为,播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。 订正次数 错题数 上交时间 布置时间 姓名

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