福建省诏安县桥东中学高二语文下学期期中试卷.docVIP

桥东中学高二年段下学期期中考语文试卷 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 1．下列各项中，与紫砂壶成型工艺在风格上差别相对较大的一项是A．唐花鸟画杰出代表边鸾善画禽鸟活跃之态、花卉芳艳之色。其怍《牡丹图》光色艳发，妙穷毫厘，从画面中猫眼的“竖线”可知，其画为中午牡丹。 B．商代青铜四羊方尊肩部四角是四个卷角羊头，各据一隅，羊头与羊颈伸出器外，羊身与羊腿附着于尊腹部及圈足上。整器花纹精丽，线条光洁刚劲。 C．2014年APEC会议国礼“四海升平”景泰蓝赏瓶，器形为天坛祈年殿等比例缩小，瓶身通体碧蓝，水波荡漾，瓶颈细长，瓶型典雅优美，工艺精湛。 D．唐代汉族舞蹈“惊鸿舞”着重于用写意手法，通过舞蹈动作表现鸿雁在空中翱翔的优美形象，是极富优美韵味的舞蹈，舞姿轻盈、飘逸、柔美、自如。 2．下列理解，符合原文意思的一项是A．紫砂壶的器形与存世器皿相比最为丰富，鉴定紫砂壶优劣的标准可概括为“泥”“形”“工”“款”“功”，前四字与艺术性有关，后一字与功用性有关。 B．据现代科学分析，紫砂泥的分子结构与其它泥不同；即便同样的紫砂泥，其结构也大不相同，因此而带来的功能效用及给人的官能感受也大不相同。 C．制作紫砂壶，点的方、圆，线的直、曲，面的光、毛，一点不能含糊，且要符合其成型工艺的特殊要求，这些与京剧唱段、国画技法异曲同工。 D．鉴赏紫砂壶要从泥色、造型、制作工夫外，看文学、书法、绘画、金石诸方面。要鉴别壶或题诗镌铭的作者，欣赏题词内容、锈刻书画、印款。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．泥色的变化，只给人带来观感的不同，与功用、手感无关，说明好看的泥色不一定有良好的功用和手感。在作者看来观感、功能、手感一个比一个更重要。 B．用紫砂壶冲泡茶叶、对壶体不断摩挲的过程，令人身心愉悦，因为紫砂壶可吸收茶香、散发光泽、手感舒服。这是爱壶人对壶的美不断发现、欣赏的过程。 C．紫砂壶成型技法十分严谨，是说这是一个精加工的过程。这样，才能达到造型规整、浑成整体的要求，取得“脱手则光能照面，出冶则资比凝铜”的效果。 D．紫砂壶制壶人讲究造型的形式美、忽视功能的现象，随处可见，而制作艺术品首先要考虑实用性，这是包括紫砂壶制作在内的现代艺术未来的发展主流。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 【注】穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；莝：cuò，铡碎的草。 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．以为雎持魏国阴事告齐 阴事：隐秘的事情，机密。 B．雎详死 详死：感觉（自己）快要死了。 C．范雎大供具 供具：摆设酒食。 D．与诸侯通，坐法诛 坐法：犯法判罪。 5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。 B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。 C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。 D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．范雎忍辱负重，坚韧顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。 B．范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。 C．范雎能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。 D．范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”（2）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。蝉 【唐】虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 【注释】虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。緌（ruí）：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。藉（jiè）：凭借。 8．本诗前两句所写的“蝉”有怎样的形象特点？请简要分析。（5分）9．这首诗主要运用了什么表现手法？请简要赏析。（