高三数学一轮基础巩固 第11章 第7节 离散型随机变量及其分布列(理)（含解析）北师大版.docVIP

【走向高考】2016届高三数学一轮基础巩固 第11章 第7节 离散型随机变量及其分布列(理) 北师大版 一、选择题 1．下列表中能成为随机变量X的分布列的是(　　) A． X －1 0 1 P 0.3 0.4 0.4 B． X 1 2 3 P 0.3 0.7 －0.1 C． X －1 0 1 P 0.3 0.4 0.3 D． X 1 2 3 P 0.3 0.4 0.4 [答案]　C [解析]　选项A，D三个概率之和为1.11，故A、D错误；选项B中P(X＝3)＝－0.1错误，故选C． 2．若离散型随机变量X的分布列为： X 0 1 P 9c2－c 3－8c 则常数c的值为(　　) A．或 B． C． D．1 [答案]　C [解析]　由c＝. 3．(教材改编题)袋中有大小相同的5只钢球，分别标有1,2,3,4,5五个号码，任意抽取2个球，设2个球号码之和为X，则X的所有可能取值个数为(　　) A．25 B．10 C．7 D．6 [答案]　C [解析]　X的可能取值为1＋2＝3,1＋3＝4,1＋4＝5＝2＋3,1＋5＝6＝4＋2,2＋5＝7＝3＋4,3＋5＝8,4＋5＝9，共7种． 4．(2015·衡阳模拟)一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒中任取3个球来用，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，则P(X＝4)的值是(　　) A． B． C． D． [答案]　C [解析]　{X＝4}表示从盒中取了2个旧球，1个新球，故P(X＝4)＝＝. 5．从一批含有13件正品，2件次品的产品中，不放回地任取3件，则取得次品数为1的概率是(　　) A． B． C． D． [答案]　B [解析]　设随机变量X表示取出次品的个数，则X服从超几何分布，其中N＝15，M＝2，n＝3，它的可能的取值为0,1,2，相应的概率为P(X＝1)＝＝. 6．在15个村庄中有7个村庄交通不方便，现从中任意选10个村庄，用X表示10个村庄中交通不方便的村庄数，下列概率中等于的是(　　) A．P(X＝2) B．P(X≤2) C．P(X＝4) D．P(X≤4) [答案]　C [解析]　X服从超几何分布，基本事件总数为C，事件数为CC.P(X＝4)＝. 二、填空题 7．已知随机变量X的分布列为P(X＝k)＝(k＝1,2，…)，则P(2≤X≤4)等于________． [答案]　 [解析]　P(2≤X≤4)＝P(X＝2)＋P(X＝3)＋P(X＝4)＝＋＋＝. 8．设随机变量X的分布列为 X 1 2 3 4 5 P 0.4 0.1 0.2 0.2 p 则p＝________；P(3X≤5)＝________. [答案]　0.1　0.3 [解析]　i＝10.4＋0.1＋0.2＋0.2＋p＝1p＝0.1，P(3X≤5)＝P(X＝4)＋P(X＝5)＝0.2＋0.1＝0.3. 9．某地为了调查职业满意度，决定用分层抽样的方法从公务员、教师、自由职业者三个群体的相关人员中，抽取若干人组成调查小组，有关数据见下表，则调查小组的总人数为________；若从调查小组中的公务员和教师中随机选2个撰写调查报告，则其中恰好有1人来自公务员的概率为________. 相关人员数 抽取人数 公务员 32 x 教师 48 y 自由职业者 64 4 [答案]　9　 [解析]　由自由职业者64人抽取4人可得，每一个个体抽入样的概率为＝，则公务员应当抽取32×＝2人，教师应当抽取48×＝3人，由此可得调查小组共有2＋3＋4＝9人．从调查小组中的公务员和教师中随机选2人撰写调查报告，则其中恰好有1人来自公务员的概率为P＝＝. 三、解答题 10．(2014·天津高考)某大学志愿者协会有6名男同学，4名女同学．在这10名同学中，3名同学来自数学学院，其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院，现从这10名同学中随机选取3名同学，到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同)． (1)求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率； (2)设X为选出的3名同学中女同学的人数，求随机变量X的分布列和数学期望． [解析]　(1)设“选出的3名同学是来自互不相同的学院”为事件A，则 P(A)＝＝. 所以，选出的3名同学是来自互不相同学院的概率为. (2)随机变量X的所有可能值为0、1、2、3. P(X＝k)＝(k＝0、1、2、3) 所以，随机变量X的分布列是 X 0 1 2 3 P 随机变量X的数学期望E(X)＝0×＋1×＋2×＋3×＝. 一、选择题 1．在100张奖券中，有4张有奖，从这100张奖券中任意抽取2张，则2张都中奖的概率为(　　) A． B． C． D． [答案]　C [解析]　由题意知，中奖奖券的张数服从超几何分布． P(X＝2