美术职业学校语文美育探究.pdf

摘 要 在迅速发展的我国教育事业中，素质教育已经成为一个引人注目的亮点，而美育则 是素质教育中不可或缺的重要组成部分。长期以来，对我国教育方针的狭隘理解和对美 育与德育、智育、体育等的关系认识上的偏颇，造成了人们对美育的淡漠。笔者在对石 家庄市美术职业实验学校教师和学生的深入调查中，发现美术生审美能力低，教师的审 美修养不高。 语文课作为一门人文科学的主科，其中蕴涵着丰富的美育素材，为美术学校语文教 学中实施美育提供了物质条件。笔者与学校领导多次沟通，得到了领导的大力支持，对 美术生进行了分析，与其他教师一起进行了美育的探索与实践，并根据美术职业学校教 学中美育的培养目标及目前的美育现状，针对语文学科中蕴含的美，在教学中研究了语 文与美术相通的地方，通过语文教学与美术教学的有机融合，找到一条更好地实施美术 职业学校语文美育的途径，以期达到培养学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审 美情趣的目的。 实施美术学校语文美育的基本途径包括两个方面：教师审美修养的提高、语文教学 与美术教学的融合。语文教学与美术教学有相通之处，如在传授知识上、学习习惯上、 教学方法上，美术学校就要抓住学生的兴趣，与专业结合，因势利导，可以使语文美育 得到很好地实施。 希望