高中历史 第二单元 第6课 罗马法的起源与发展同步测试 新人教必修1.docVIP

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  • 2015-11-05 发布于北京
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高中历史 第二单元 第6课 罗马法的起源与发展同步测试 新人教必修1.doc

第单元 第课时间:45分钟 满分100分 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.(2015·河南学业水平测试)罗马成文法诞生的标志是(  ) A.公民法       B.万民法 C.《十二铜表法》 D.《民法大全》 解析:本题考查学生再认再现史实的能力。《十二铜表法》颁布之前,罗马是习惯法,《十二铜表法》是对传统习惯法的记录和整理,是罗马第一部成文法。 答案:C 2.(2015·洛阳高一调研)罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产,最初是从习惯法发展而来的,但罗马法更重要的是成文法。要研究罗马习惯法首选的历史文献是(  ) A.自然法 B.公民法 C.万民法 D.《十二铜表法》 解析:《十二铜表法》是古罗马第一部成文法,是过去罗马习惯法的汇编。因此,《十二铜表法》成为研究罗马习惯法的首选历史文献。公民法和万民法都是罗马的成文法。自然法是一种法律理念,而不是历史文献。 答案:D 3.(2015·河北学业水平模拟)罗马成文法诞生后,有人评价道:“有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是罗马成文法典(  ) A.剥夺了贵族的立法权力 B.有利于保护平民利益 C.有利于保护奴隶利益 D.实现了社会各阶层平等 解析:题干中提到的“依靠贵族的记忆力”是指罗马成文法出现之前罗马的法律(习惯法)由贵族把持,贵族为了维护自己的利益可以随意解释法律。而成文法出现

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