高中物理 1.2 位置变化的描述每课一练 教科必修1.docVIP

高中物理 1.2 位置变化的描述每课一练 教科必修1.doc

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【创新设计】2014-2015高中物理 1.2 位置变化的描述A每课一练 教科版必修1 (时间:60分钟) 题组一 坐标系的建立 1.关于坐标系,下列说法正确的是(  ) A.建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置变化 B.坐标系与参考系都是为了研究物体的运动而引入的 C.物体做直线运动时必须建立平面直角坐标系 D.物体在平面内做曲线运动,需要用平面直角坐标系才能确定其位置 解析 坐标系是建立在参考系上用来定量描述物体的位置及位置变化的,A、B正确;描述做直线运动的物体时需要建立一维直线坐标系,做平面曲线运动时需建立平面直角坐标系,C错误,D正确. 答案 ABD 2.一只皮球从5 m高处由静止落下,被地面弹回,在距地面1.5 m处被小明接住.以抛出点正下方距地面2 m处为坐标原点,向上为正方向建立坐标轴.则皮球抛出点、落地点、被接住点的位置坐标分别是(  ) A.5 m、-2 m、0.5 m B.3 m、-2 m、-0.5 m C.-3 m、-2 m、0.5 m D.5 m、2 m、-0.5 m 解析 以2 m处建立直线坐标系,向上为正方向,抛出点在原点上方,所以坐标为正,接住点和落地点在原点的下方,坐标为负,根据三点据原点的距离可知抛出点坐标为3 m,落地点坐标为-2 m,接住点坐标为-0.5 m;故答案选B. 答案 B 3.以北京长安街为坐标轴x,向东为正方向,以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O,建立一维坐标,一辆汽车最初在原点以西3 km处,几分钟后行驶到原点以东2 km处. (1)这辆汽车最初位置和最终位置分别是(  ) A.3 km 2 km B.-3 km 2 km C.3 km -2 km D.-3 km -2 km (2)如果将坐标原点向西移5 km,则这辆汽车的最初位置和最终位置分别是(  ) A.5 km 7 km B.2 km 5 km C.2 km 7 km D.3 km 5 km 解析 (1)坐标轴的正方向向东,则位置在坐标原点以东为正,在坐标原点以西为负,汽车最初在原点以西且距原点3 km处,所以最初位置是-3 km,同理最终位置是2 km,故B正确. (2)坐标原点向西移5 km后,最初位置在原点的东方,距原点2 km.最终位置还在原点以东,距离变为7 km,故C正确. 答案 (1)B (2)C 题组二 矢量和标量 4.下列物理量属于矢量的是(  ) A.时间 B.路程 C.位移 D.温度 答案 C 5.关于矢量和标量,下列说法中正确的是(  ) A.矢量是既有大小又有方向的物理量 B.标量是既有大小又有方向的物理量 C.时光不能倒流,说明时间有方向,是矢量 D.-10 ℃比5 ℃的温度低 解析 由矢量的定义可知,A正确,B错;时光不能倒流是指事件的发展,与我们所指的矢量的方向不同,时间没有正负之分,即时间是标量,C错误;温度的正、负表示比0 ℃高还是低,所以-10 ℃比5 ℃的温度低,故D正确. 答案 AD 6.物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置,用坐标的变化量Δx表示物体的位移.如图129所示,一个物体从A运动到C,它的位移Δx1=-4 m-5 m=-9 m;从C运动到B,它的位移为Δx2=1 m-(-4 m)=5 m.下列说法中正确的是(  ) 图129 A.C到B的位移大于A到C的位移,因为正数大于负数 B.A到C的位移大于C到B的位移,因为符号表示位移的方向,不表示大小 C.因为位移是矢量,所以这两个矢量的大小无法比较 D.物体由A到B的位移Δx=Δx1+Δx2=-4 m 解析 位移是矢量,正负号表示方向,比较大小时,只要看绝对值即可,A、C错,B对;物体由A到B的位移:Δx=Δx1+Δx2=-9 m+5 m=-4 m. 答案 BD 题组三 位移和路程的考查 7.下列哪种情况下指的是位移(  ) A.出租车司机按里程收费 B.标准田径场的周长是400 m C.乘飞机由北京到上海的直线距离约为1 080 km D.铅球运动员的成绩是指铅球通过的位移 解析 位移的大小是始末位置间的距离,可知B、D错误,C正确;而出租车通常并不沿一直线单向前进,故A错误. 答案 C 8.关于路程和位移,下列说法中正确的是(  ) A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移 B.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程等于位移的大小 C.物体通过一段路程,其位移可能等于零 D.两物体通过的路程不相等,但它们的位移可能相同 解析 路程和位移是两个不同的概念,一个是矢量一个是标量,不能称路程就是位移,A错;但单方向的直线运动,路程等于位移大小,B正确;路程是指物体实际轨迹的长度,所以路程不为零,位移可能为零,C正确;位移是指从初位置指向末位置的有向线段,轨迹

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