江苏省无锡市长安中学八年级数学上册 第一章《轴对称图形》1.3设计轴对称图案 导学稿（无答案）.docVIP

1．3 设计轴对称图案导学稿 班级 姓名 一、、 图A 图B 问题2 看图B，如果考虑颜色“对称”，要将这幅图改变成有4条对称轴，最少还要给哪几个小方块着什么色？ 2、实验：设计轴对称图案 （1）制作4张如图所示的正方形纸片 （2）将制作好的4张纸片拼合在一起，能得到不同的图案，如果考虑颜色“对称”你能画出下面三个拼成的图形的对称轴吗？ （3）你还能设计出其它的图案吗？是轴对称的图案吗？请顺便画出对称轴。 让学生开展活动，动手操作，教师对拼图有困难的学生进行适当指导和帮助，引导其顺利完成任务。 3、认识右边的喜字吗？你们将来结婚的时候，你知道它 是怎么剪成的吗？和你的同桌一起研究一下吧。 三、课堂练习 作△ABC关于直线l的对称的图形△A′B′C′ 补全下列图案，其中虚线是对称轴。 3. 如图，分别以AB为对称轴，画出各图形的对称图形，并观察第（3）个图形和它的轴对称图形构成什么三角形，说说你的想法． 4、某居民小区搞绿化，要在一块长方形空地上建造花坛，现征集设计方案，要求设计的图形由圆与正方形组成（圆与正方形的个数不限），并且使整个长方形场地成轴对称图形，请在下图所示的长方形中画出你设计的方案。（至少三种） （四）课堂小结 通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 1.3 设计轴对称图案作业 班级 姓名 1．如图，将右侧四幅图分别平移到位置M后，能与N成轴对称的是 ( ) 2．如图，将一张长方形纸对折．请你在图①中画线，然后剪纸(用阴影表示要剪去的部分)并展开，可得到图②中的“中”字． 3．用4块如图①所示的瓷砖拼成一个正方形，使拼成的正方形成轴对称图形，请你在图②、③、④中各画出一种拼法(要求三种拼法各不相同，所画图案中的阴影部分用斜线表示)． 4．以给定的图形“○、○、△、△、== ==(两个圆、两个三角形、两条平行线)”为构件，设计一个构思独特且有意义的轴对称图形．举例：如图所示的左框中是一个符合要求的图形．你还能构想出其他图形吗?请在右框中画出一个与之不同的图形，并写出一两句贴切、诙谐的解说词． 5．剪纸是中国的民间艺术，剪纸的方法很多，如图是一种剪纸方法的图示(先将纸折叠，然后再剪，展开即得到图案)： 下列四个图案中，不能用上述方法剪出的是 ( ) 6．如图，把一张长方形纸片对折，折痕为AB的中点O为顶点把平角三等分，沿平角的三等分线折叠，将折叠的图形剪出一个以O为顶点的等腰三角形，那么剪出的等腰三角形全部展开平铺后得到的平面图形一定是： （ ） A.正三角形 B.正方形 C.正五边形 D.正六边形 7．某居民小区搞绿化，要在一块矩形空地上建花坛，现征集设计方案．要求设计的图案由圆和正方形组成(圆和正方形的个数不限)，并且使整个矩形场地成轴对称图形． 8．如图是由三个小正方形组成的图形．请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形．(画出四种情况) 9．请用我们比较熟悉的两块大小一样的三角板(两个锐角分别是30°和60°)拼出不同形状的轴对称图形，使这两块三角板有一条公共边(可以部分重叠)．至少画出4种拼法． 10．如图①，正方形被划分成16个全等的三角形，将其中若干个三角形涂上阴影，且满足下列条件：①阴影部分的面积是原正方形面积的一半；②涂上阴影后的图形是轴对称图形．图②是一种涂法．请在图④～⑥中分别设计另外三种涂法(在所设计的图案中，若阴影部分全等，则认为是同一种涂法，如图②与图③)． 1