2013-2014学年高二物理(鲁科版选修3-5)学案:1.2《动量守恒定律》.docVIP

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2013-2014学年高二物理(鲁科版选修3-5)学案:1.2《动量守恒定律》.doc

1.2《动量守恒定律?》学案3 【学习目标】 1.知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在具体问题中判断动量是否守恒。 2.会应用动量守恒定律解决反冲物体相互作用的问题 【学习重点】 动量守恒定律及其守恒条件 【知识要点】 1.动量守恒吗? 一个系统不受外力或者所受外力的和为零,这个系统的总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定律。 公式:m1υ1+ m2υ2= m1υ1′+ m2υ2′ 2.动量守恒定律的推导 设碰撞过程中两球相互作用力分别是F1和F2,力的作用时间是t。根据动量定理,m1球受到的冲量是F1t=m1v′1-m1v1;m2球受到的冲量是F2t=m2v′2-m2v2。 根据牛顿第三定律,F1和F2大小相等,方向相反,即F1t=-F2t。 板书:F1t=m1v′1-m1v1?????????????????? ① F2t=m2v′2-m2v2????????????????? ② F1t=-F2t????????????????????????????? ③ 将①、②两式代入③式应有m1v′1-m1v1=-(m2v′2-m2v2) 整理后可得m1v′1+m2v′2=m1v1+m2v2 或写成???????? p′1+P′2=p1+p2 就是?p′=p (1)动量守恒的条件:系统不受外力或合外力为零时系统的动量守恒。 (2)动量守恒定律适用的范围:适用于两个或两个以上物体组成的系统。动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律,对高速或低速运动的物体系统,对宏观或微观系统它都是适用的。 3. 反冲运动与火箭 当物体的一部分以一定的速度离开物体时,剩余部分将获得一个反向冲量而向相反方向运动,这种向相反方向的运动,通常叫做反冲运动。 在反冲现象中,系统所做的合外力一般不为零; 但是反冲运动中如果属于内力远大于外力的情况,可以认为反冲运动中系统动量守恒 【典型例题】质量为30kg的小孩以8m/s的水平速度跳上一辆静止在水平轨道上的平板车,已知平板车的质量是80kg,求小孩跳上车后他们共同的速度。 解析:对于小孩和平板车系统,由于车轮和轨道间的滚动摩擦很小,可以不予考虑,所以可以认为系统不受外力,即对人、车系统动量守恒。 跳上车前系统的总动量p=mv 跳上车后系统的总动量p′=(m+M)V 由动量守恒定律有mv=(m+M)V 解得 【达标训练】 1.把一支枪水平固定在小车上,小车放在光滑的水平地面上,枪发射出子弹时,关于枪、子弹、车的下列说法中正确的是( )A.枪和子弹组成的系统动量守恒B.枪和车组成的系统动量守恒C.若忽略不计子弹和枪筒之间的摩擦,枪、车和子弹组成系统的动量才近似守恒D.枪、子弹、车组成的系统动量守恒2.如图1所示,A、B两物体质量mA=2mB,水平面光滑,当烧断细线后(原来弹簧被压缩),则下列说法正确的是( )A.弹开过程中A的速率小于B的速率B.弹开过程中A的动量小于B的动量 C.A、B同时达到速度最大值D.当弹簧恢复原长时两物体同时脱离弹簧3.( ) A.A和B相碰后合为一体,A减少的动量等于B增加的动量 B. C. D. 4.( ) B.只有① C.只有③ D.只有④ 5.如图3所示,在光滑水平面上,有一质量为M=3 kg的薄板和质量为m=1 kg的物块.都以v=4 m/s的初速度朝相反方向运动,它们之间有摩擦,薄板足够长,当薄板的速度为2.4 m/s时,物块的运动情况是( ) A.做加速运动B.做减速运动C.做匀速运动 D.以上运动都可能6.质量相同的三个小球a、b、c,在光滑水平面上以相同的速率分别与原来静止的三个小球A、B、C发生正碰;a与A碰后,a球继续沿原来方向运动;b与B相碰后,b球静止不动;c与C碰后,c球被弹回而反向运动.可知碰后A、B、C三球动量大小的关系是( )A.pA<pB<pC B.pA>pB>pC C.pB>pC>pAD.pA=pB=pC8kg,射出的子弹质量为20克,若子弹的出口速度是1 000m/s,则机枪的后退速度是多少? 参考答案 1.【解析】 枪和子弹组成的系统,在发射子弹的过程中,受到车施加的水平外力,故动量不守恒,A选项错.枪和车组成的系统,在发射子弹时,受到子弹的作用力,故动量不守恒.B选项错.对枪、子弹和车组成的系统中,子弹和枪间的作用力为内力,不影响系统的动量守恒.C选项错.枪、子弹和车组成的系统,水平方向不受外力,竖直方向上重力和支持力的合力为零,动量守恒.D选项对. 2.【解析】 整个过程中,A、B系统动量守恒.二者动量大小相等、方向相反,由于mA=2mB所以vA=vB/2.当弹簧恢复原长时,弹簧对两物体的推力消失,A、B的速度达到最大,之后均匀速运动. 3.【解析】A减少的动量等于B增

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