江苏省无锡新区九年级语文上册《桃花源记》学案（无答案） 苏教版.docVIP

江苏省无锡新区九年级语文上册《桃花源记》学案（无答案） 苏教版 班级 姓名 一、知识储备： （一）作者介绍 陶渊明东晋末期南朝宋初期诗人、文学家，字元亮，别号五柳先生，后改名潜，字渊明。出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋。田园生活是陶渊明诗的主要题材，因此史称“田园诗人”。作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣。其艺术特色，兼有平淡于爽朗之胜，语言质朴自然，而又极为精炼，具有独特风格。 （二）背景介绍 陶渊明生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情，长期隐居田园，躬耕僻野，借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。于是产生了《桃花源记》。 （三）作品介绍 《桃花源记》描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与想往，也反映出人们对现实的不满与反抗。 二、文言知识积累： （一）释义： 为业： 缘溪行： 夹岸： 中无杂树： 鲜美： 落英缤纷 甚异之： 欲穷其林： 仿佛若有光： 才通人： 豁然： 土地平旷：　 屋舍 俨（yǎn）然： 之属： 阡陌： 交通： 悉如外人 黄发垂髫（tiáo）： 并怡然自乐： 乃大惊： 具答之： 要还家（yāo）： 咸来问讯： 自云：说。 妻子： 邑人 绝境： 焉： 间隔： 乃不知有汉： 无论： 延至其家： 具言所闻： 辞去： 语云： 不足为外人道也： 既： 扶： 向： 志： 及： 诣： 即遣： 所志， 遂： 欣然： 规： 寻病终： 问津： （二）一词多义 寻：①寻向所志（ ) ②寻病终（ ） 舍：①便舍船( ） ②屋舍俨然（ ） 志：①处处志之（ ） ②寻向所志（ ) 之：①忘路之远近（ ） ②闻之，欣然规往（ ） 　 ③处处志之（ ） 为：①武陵人捕鱼为业（ ）②不足为外人道也（ ） 遂：①遂迷，不复得路（ ） ②遂与外人间隔（