江苏省海安县2012-2013学年七年级语文上学期（期中）学业质量分析与反馈 苏教版.docVIP

七年级语文学业质量分析与反馈 卷面分值：100分 答卷时间：150分钟 温馨寄语：亲爱的同学，你们好！雁去秋来，正是欢乐的收获季节。天高气爽，风轻云淡，一如你此时灿烂的心情。逐渐成熟的你一定会认真读题，规范书写，精彩解答。相信自己，请带着愉快的心情出发，老师期待与你分享你的学习成果！ 一、（22分） 阅读下面的一段话，完成1-3题。（10分） ①通过一个多月的语文学习，使我认识到 A 优秀的文学作品传达着人类的chōng jǐng和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。②在老师的引领下，我cháng yáng 在浩淼的知识海洋里。③阅读优秀的文学作品，亲近文学，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 1.根据拼音写汉字。（4分） chōng jǐng cháng yáng ?? ? ?? 2.在横线A处填上正确的标点符号。（2分） A处的标点是? ?? 3.语段中有两个句子有语病，请提出修改意见。（4分） (1)第 句： (2)第 句： 4.用课文原句填空。（8分） （1）然而当初她的芽儿， ，洒遍了牺牲的血雨。（《成功的花》） （2）我仍是不灰心的每天的叠着， 。（《纸船》） （3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（《浣溪沙》） （4）但愿人长久， 。（《水调歌头》） （5）海纳百川，有容乃大； ， 。 （6）杜牧的《赤壁》中，以两个美女象征国家命运，可谓以小见大的句子是： ， 。 5.请你根据对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。（4分） 二、（48分） 阅读下面这首诗，完成6-7题。（4分） 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 6.秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。（2分） 7.“行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？（2分） 阅读下面的文言文，完成8-12题。（16分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 8.用“/”标出下列句子的朗读停顿（每句标一处）。（2分） （1）故 时 有 物 外 之 趣 （2）以 土 砾 凸 者 为 邱 9.解释下列加点的字。（4分） （1）故时有物外之趣 （　　 ） （2）项为之强　　（　 ） （3）盖一癞蛤蟆也　　　（　 ） （4）鞭数十 （　　 ） 10.翻译句子。（4分） （1）见藐小微物，必细察其纹理。