2014-2015学年高二历史学案：《人类文明的引擎》（人民版必修3）.docVIP

人类文明的引擎 [课标要求] 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 [知识结构] （一）棉纺织业的技术创新 1．发明 ①凯伊： ②哈格里夫斯：1765年， ③阿克莱特： ④克隆普顿：“ ” ⑤卡特莱特：1785年， 2．意义 ①揭开了工业革命的序幕； ②棉纺织业在 上完成了由手工业向 的过渡。 （二）“万能的原动机” （瓦特改良蒸汽机） 1．蒸汽动力技术产生的原因： 社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 2．蒸汽机的发明过程 ① （法）：实验型汽缸 ② ：大气活塞式蒸汽机 ③ ：1769——1782年改良蒸汽机 3．影响 ①蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门的“ ”； ②推动了工厂的建立，人类历史由此跨入了“ ”。 （三）“科”“技”结合的典范 1．交通运输工具的改进 （1）原因：蒸汽机的发明和应用。 （2）发明： ① （美）：“克莱蒙特号”汽船 ② （英）：火车。 2．机械加工制造业的诞生 （1）过程 ① （英）：1794年，发明移动刀架；1797年，制成车床。 ②19世纪初，刨床、铣床、磨床、钻床和气锤问世 （2）意义：近代 体系最终确立。 3．电力的发明和应用 （1）时间：19世纪下半叶——20世纪初 （2）理论：法拉第（英）——发现 现象 （3）发明： ①雅可比（俄）：实用电动机 ② （德）：1867年，发电机 ③格拉姆（比）：直流电动机 ④ （美）：发电站。 （4）影响： ①推动了电力工业和电气设备工业的发展； ②使世界跨入“ ”。 4．内燃机的发明和应用 （1）发明 ① 和 （德）：分别制成汽油内燃机 ② （德）：柴油机 （2）影响： ①对交通运输领域的发展产生巨大影响。 、 、 出现。 ②推动 开采业的发展和 工业的产生。 5．化学工业的建立 ①诺贝尔（瑞典）：发明 ； ②诺贝尔奖的由来。 [共同探究一]与第一次工业革命工业相比，第二次工业革命有哪些特点？ （1）科学和技术真正结合， （2）超出一国范围，许多国家几乎同时开始 （3）许多国家两次工业革命交叉进行 [共同探究二]科技进步的历史作用有哪些？ （1）积极 经济：社会生产力大幅度提高 政治：确立和巩固资产阶级的统治；资本主义世界体系最终确立 世界格局：世界日益成为一个整体。 社会生活：城市兴起，人们生活更加丰富多彩 （2）消极 带来环境污染、贫富悬殊等社会问题。 [随堂练习] 1． 18世纪，在英国揭开了工业革命的序幕的行业是（ ） 　　A、棉纺织业 B、毛纺织业 C、交通运输 D、机械加工制造业 2． 成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”发明是（ ） A、电动机 B、火车机车 C、蒸汽机 D、汽船 3． 近代技术体系最终确立的标志是（ ） 　　A、化学工业 B、电气业 C、机械加工制造业 D、交通运输业 4．　在电和磁关系的研究方面，最伟大的一次飞跃是由谁来完成的（ ） 　　A 、雅可比 B、法拉第 C、西门子 D、爱迪生 提示：关键在于“关系”强调的是理论。 5．从“蒸汽时代”推进到“电气时代”的标志是（ ） 　　A、电磁感应现象的发现 B、发电机的创制 　　C、电动机的发明 D、电能的广泛使用 提示：记忆选择题。首先可以排除 BC，二者是并列关系。 6．19世纪最后30年科技的重大成就有（ ） ①电话的发明和使用 ②计算机的发明和使用 ③汽车的发明和使用 ④汽船的发明和使用 　　A 、①③ B、①④ C、①③④ D、②③④ 提示：在第二次工业革命期间。而④项是第一次工业革命结束的标志。 7．19世纪末，引起世界交通领域的一场革命的是（ ） A、 蒸汽机车和轮船的发明 B、 内燃机的发明和运用 C 、发电机制造成功 D、 电力机车的运行 提示：关键是“引起”而不是革命本身。 答案： 1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．A 7．B