“数学广角”课堂教学观课量表.docVIP

“数学广角”课堂教学观察量表 ——教学环节设计 时间：2011年12月2日 地点：实验小学 观测课题：《数学广角》 执教人：李慧丽 观测目的：了解整节课各教学环节的时间分配是否合理？教学环节的设计是否有利于学生对数学规律的认识？ 观测人： 主要教学环节 教学时间 环节描述 简评 一、故事引入 ? 二、探索规律 ? 三、巩固练习 ? ? 四、课堂总结 ? 合计 ? ? 数据分析： ? 建议： ?? “数学广角”课堂教学观察量表 ——教师引导、提问的有效性 时间：2011年12月2日 地点：实验小学 观测课题：《数学广角》 执教人：李慧丽 观测目的：提高引导、提问的合理性和有效性，促进寻找生活中的规律。 观测人： 表一： 序号 教师提问 问题有效性 1 2 3 4 5 6 7 8 ? 表二： 序号 教师引导 引导有效性 1 2 3 4 5 6 7 8 ? 表三： 问题类型 个数 百分率 有效提问 ℅ 无效提问 ℅ 表四： 引导类型 个数 百分率 有效引导 ℅ 无效引导 ℅ 数据分析： ? 建议：