2012高考生物一轮复习课件：必修3第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节.pptVIP

实验组的处理：接种________，一段时间后再接种病毒。 为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种________________疫苗。 ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率________、存活率________。 思路点拨：病毒营寄生生活，不能用普通培养基培养，只能用活细胞(如活鸡胚、培养的动物细胞等)进行培养；在制备疫苗时，有两点要求：第一，疫苗进入动物体后，不能引起动物患病；第二，能刺激动物体，使其产生抗体和记忆细胞。这就意味着制备疫苗时，必须使其核酸失活(或不要其核酸)，丧失感染能力，但不能使蛋白质失活，使其保持抗原的特点。病毒进入动物体后，要通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能消灭。 自主解答：_______________________________________ 答案：(1)活细胞　抗原(决定簇) (2)①抗体和记忆细胞　同种　细胞免疫和体液免疫 ②接种病毒　疫苗(含疫苗的接种物)　不同浓度的病毒 ③低　高 点击此处进入 随堂双基演练 点击此处进入 作业手册 特别提醒： 吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原摄取处理并传递，另外抗原的最终消灭仍离不开吞噬细胞——吞噬抗体与抗原的特异性结合体。 2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对