一年级语文下册 《借生日》教学设计.docVIP

一年级语文下册 《比尾巴》教学设计 　一、教学目标： 1、认识11个生字，会写“云、公、松、车、巴、把” 6个生字。认识木字旁、八字头、鸟字旁。 ?2、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 ??? 3、了解一些动物尾巴的特点。　二、教学重点、难点： 　　 重点：识字、写字、朗读课文。 难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 ??三、教学准备：词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片。 ? 四、教学过程： 　　 第一课时 依据学案、自主预习： 学案： 一、自读课文，标出自然段，圈画出生字，读准字音，读通句子。 1、读完课文后读读下面的词语吧： 比一比、尾巴、长短、猴子、松鼠、扁扁、公鸡、鸭子 2、我会说：参加比尾巴的小动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 二、再仔细读一遍课文，完成下面的练习吧 1、我会连： （把小动物和它的尾巴的样子连起来。） 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 最好看 扁 弯 好像伞 短 长 2、说一说： 我还喜欢的小动物是（ ），它的尾巴（ ）。 三、再认真读课文，你会有哪些收获呢？ 第二课时 　　一、导入新课，