2012高考生物预测练习：预测23人和高等动物生命活动的调节命题角度1动物激素的性质与作用.docVIP

命题角度1动物激素的性质与作用 1．激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C．胰高血糖素与肾上腺素两者表现为拮抗作用 D．甲状腺激素与生长激素两者表现为协同作用 ABC 不熟悉各种激素的作用及激素间的关系而错解。胰岛素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，两者是拮抗关系；甲状腺激素和肾上腺素都能促进体内物质的分解和产能代谢，是协同关系，胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖，也是协同关系；甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育，是协同关系。 D 2．成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是 A．睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下 C．生长激素分泌不足 D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全 A 对甲状腺激素的生理作用理解不全以及不能区别甲状腺激素和性激素的生理作用，只抓住“无求偶行为”的意思。 成年雄狗保持幼年的体态，说明发育不良；且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨都说明是甲状腺激素合成分泌不足，由于甲状腺激素分泌不足影响了发育，导致生殖腺发育不良而无求偶行为。 B 3．若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是 A．细胞2、细胞