农村中学英语词汇教学探究计划.docVIP

农村中学英语词汇教学研究计划（开题报告） ????????????????????????? ? ? ? ? 课题研究的背景和意义 ? 词汇教学长期以来一直是英语教学中的一个薄弱环节。在词汇教学中还存在诸多误区，主要表现在以下三个方面：1． 以死记硬背单词代替词汇教学把教学的重点放在让死记硬背单词意思上，老师布置一下要记的单词，小和尚念经一样死记硬背单词，殊不知，这个单词的影子早就没了，使用单词这种以死记硬背单词来代替真正的词汇教学在尤为普遍，其结果是学生长期，使学生失去对英语学习的兴趣和热情，每次考试单词拼写平均得分不高。2. 3.在教学实践中，在词汇教学上的时间,即使在教授词汇过程中，也显得缺乏足够的理论和令人信服的经验来指导词汇教学和学生的词汇学习。这种现象令人担忧。实际上，应该说词汇在外语教学中的地位只能变得更重要，而不是不重要。端正对这个问题的认识，无疑是我们搞好外语教学的一个重要课题。 ? ?? 课题名称的界定和解读 ?本课题所界定的“词汇教学”是指中英语词汇教学。此课题的研究旨在利用科学的词汇教与学的方法，从而克服过去词汇教学中的孤立教单词，讲得过多，消化不良；边学习边遗忘的缺陷。同时还能使词汇的意义和用法的教学，词汇的读音和拼写的教学紧密结合起来，使学生学习英语单词的读音和书写形式时，不感到杂乱，而感到有条理，有规律，从而能很好地调动学生学