2015-2016学年高一数学（人教A版）必修三练习：2.1.2《系统抽样》.docVIP

第二章　　基础巩固 一、选择题 1．系统抽样适用的总体应是(　　) A．容量较小的总体 B．总体容量较大 C．个体数较多但均衡无差异的总体 D．任何总体 [答案]　C [解析]　系统抽样的适用范围应是总体中的个体数目较多且无差异． 2．某校高三年级有12个班，每个班随机的按1～50号排学号，为了了解某项情况，要求每班学号为20的同学去开座谈会，这里运用的是(　　) A．抽签法　　　　　 B．随机数表法 C．系统抽样法 D．以上都不是 [答案]　C 3．从2007名学生中选取50名参加全国数学联赛，若采用下面的方法选取：先用简单随机抽样从2007人中剔除7人，剩下的2000人再按系统抽样的方法抽取，则每人入选的可能性(　　) A．不全相等 B．均不相等 C．都相等，且为 D．都相等，且为 [答案]　C 4．用系统抽样法(按等距离的规则)从160名学生中抽取容量为20的样本，将这160名学生从1到160编号．按编号顺序平均分成20段(1～8号，9～16号，…，153～160号)，若第16段应抽出的号码为125，则第1段中用简单随机抽样确定的号码是(　　) A．7 B．5 C．4 D．3 [答案]　B [解析]　用系统抽样知，每段中有8人，第16段应为从121到128这8个号码，125是其中的第5个号码，所以第一段中被确定的号码是5. 5．有20位同学，编号从1至20，现在从中抽取4人进行问卷调查，若用系统抽样方法，则所抽的编号可能为(　　) A．5,10,15,20 B．2,6,10,14 C．2,4,6,8 D．5,8,9,14 [答案]　A [解析]　根据系统抽样的特点，所选号码应是等距的，且每组都有一个，B、C中的号码虽然等距，但没有后面组中的号码；D中的号码不等距，且有的组没有被抽到，所以只有A组的号码符合要求． 6．从N个号码中抽n个号码作为样本，考虑用系统抽样法，抽样间距为(　　) A．[] B. C．n D．[]＋1 [答案]　A [解析]　当N能被n整除时，抽样间距为；当N不能被n整除时，抽样间隔为[]． 二、填空题 7．某班有学生54人，现根据学号，用系统抽样的方法，抽取一个容量为4的样本，已知3号，29号，42号同学在样本中，那么样本中还有一个同学的编号是________． [答案]　16 [解析]　因是系统抽样，54不能被4整除，需先剔除2人，再重新编号分组，最后按系统抽样的步骤抽取，所以抽出的某某号，是编号，并不是学号．先按学号随机剔除2人，再重新给52人编号1～52，每组13人，因为第一组取到3号，29＝2×13＋3,42＝3×13＋3，所以还有一个同学的编号为1×13＋3＝16. 8．一个总体中有100个个体，随机编号为0,1,2，…，99，依编号顺序平均分成10个小组，组号依次为1,2,3，…，10.现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本，规定如果在第1组随机抽取的号码为m，那么在第k组中抽取的号码个位数字与m＋k号码的个位数字相同，若m＝6，则在第7组中抽取的号码是________． [答案]　63 [解析]　本题的入手点在于题设中的“第k组中抽取的号码的个位数字与m＋k的个位数字相同”．由题设可知：第7组的编号为60,61,62,63，…，69，而第7组中抽取的号码的个位数字与6＋7＝13的个位数字相同，故第七组抽取的号码是63. 三、解答题 9．某集团有员工1 019人，其中获得过国家级表彰的有29人，其他人员990人．该集团拟组织一次出国学习，参加人员确定为：获得过国家级表彰的人员5人，其他人员30人．如何确定人选？ [解析]　获得过国家级表彰的人员选5人，适宜使用抽签法；其他人员选30人，适用系统抽样法． (1)确定获得过国家级表彰的人员人选： 用随机方式给29人编号，号码为1,2，…，29； 将这29个号码分别写在一个小纸条上，揉成小球，制成号签； 将得到的号签放入一个不透明的袋子中，搅拌均匀； 从袋子中逐个抽取5个号签，并记录上面的号码； 从总体中将与抽取的号签的号码相一致的个体取出，人选就确定了． (2)确定其他人员人选： 第一步：将990人其他人员重新编号(分别为1,2，…，990)，并分成30段，每段33人； 第二步，在第一段1,2，…，33这33个编号中用简单随机抽样法抽出一个(如3)作为起始号码； 第三步，将编号为3,36,69，…，960的个体抽出，人选就确定了． (1)、(2)确定的人选合在一起就是最终确定的人选． 10．一个总体中的1000个个体编号为0,1,2，…，999，并依次将其分为10个小组，组号为0,1,2，…，9.要用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本，规定如果在第0组随机抽取的号码为x，那么依次错位地得到后面各组的号码，即第k组中抽取的号码的后两位数为