2015-2016学年高一物理（人教版必修1）课后强化演练：3-2《弹力》Word版含解析.docVIP

第课强化一、选择题 1．关于弹力的方向，以下说法正确的是(　　) A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体 B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物体 C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 D．杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 解析：需要注意的是杆对物体产生的弹力可能沿杆的方向，也可能不沿杆的方向，这点与绳是不同的． 答案：ABC 2．关于胡克定律，下列说法正确的是(　　) A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比 B．由k＝可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的形变量x成反比 C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关 D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时所受弹力的大小 答案：ACD 3．一根轻质弹簧，当它上端固定，下端挂一重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平面上，上端压一重为G的物体时，长度为L2，则该弹簧的劲度系数为(　　) A.　　　　　　　　　　B. C. D. 解析：设弹簧劲度系数为k，则下端挂重为G的物体时，k(L1－L0)＝G；上端压重为G的物体时，k(L0－L2)＝G，联立解得：k＝. 答案：D 4．如图所示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G＝5 N，当装置稳定时弹簧测力计A和B的读数分别为(　　) A．5 N,0 B．5 N,10 N C．5 N,5 N D．10 N,5 N 解析：弹簧测力计的示数即为弹簧测力计所承受的力的大小，题图中无论弹簧测力计的右端是固定在支架上还是挂上重物，其作用效果是相同的，弹簧测力计承受的力都等于物体的重力． 答案：C 5．(2013～2014学年山东省师大附中高一上学期期中考试)在下图中，a、b均处于静止状态(各接触面均光滑)，则a、b之间一定没有弹力的是(　　) 解析：由题意可知选项A、C、D中a、b两物体之间只有接触，并没有发生弹性形变，故其间一定没有弹力． 答案：ACD 6．(2013～2014学年湖北省襄阳市四校高一上学期期中考试)如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧．在这个过程中上面木块上升的高度为(　　) A. B. C．m1g D．m2g 解析：最初m1、m2两物体处于平衡时，上面弹簧的压缩量x1＝，下面弹簧的压缩量x2＝；当m1刚要离开弹簧k1时，弹簧k1恢复原长，下面弹簧的压缩量x2′＝，则在此过程中m1上升的距离h＝x1＋x2－x2′＝＋＝m1g，故选项C正确． 答案：C 7.如图所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3 N，GB＝4 N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平面上，A、B间的轻弹簧的弹力F＝2 N，则绳中张力FT和B对地面的压力FN的可能值分别为(　　) A．7 N和0　　　　　　 B．5 N和2 N C．1 N和6 N D．2 N和5 N 解析：弹簧可以被压缩，也可以被拉伸，判断出弹簧的状态是关键，然后再根据二力平衡来解决问题．中间的弹簧如果处于被拉伸的状态，它想收缩恢复原状，会向下拉A，向上提B，则选B；它如果处于被压缩的状态，想向两边恢复原状，会向上顶A，向下压B，则选C. 答案：BC 二、非选择题 8．画出下图中小球A所受的弹力方向． 答案： 9．如图所示，两根弹簧原长均为20 cm，劲度系数均为k＝20 N/m，小球质量为0.1 kg，若不计弹簧的质量和小球的大小，求悬点O到小球之间的距离？(g取10 N/kg) 解析：由于弹簧的质量不计，根据二力平衡得，两根弹簧中的弹力相等，都等于球的重力mg，由胡克定律得，每根弹簧的伸长量为x＝＝ m＝0.05 m＝5.0 cm，所以小球到O点的距离l＝2l0＋2x＝(2×20＋2×5) cm＝50 cm. 答案：50 cm 10. 一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2 m，它们的一端平齐并固定，另一端自由，如图甲所示．当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图线如图乙所示，求这两根弹簧的劲度系数k1和k2. 解析：弹簧压缩不超过0.2 m时，只有大弹簧k1作用，由图可得：2＝k1×0.2，解得k1＝10 N/m. 当大弹簧压缩量为0.3 m时，小弹簧压缩量为0.1 m， 由图可得：k1×0.3＋k2×0.1＝5 N 可求得：k2＝20 N/m. 答案：10 N/m　20 N/m