2015-2016学年高一生物习题：1.1《从生物圈到细胞》(人教版必修1).docVIP

生物·必修1(人教版) 第1章 走近细胞 第1节　从生物圈到细胞 1．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是(B) ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位　②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活　③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动　④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：细胞是生命活动的基本单位，一切生命活动都必须依赖于活细胞，但并非所有生物都具有细胞结构，如病毒。 2．草履虫是单细胞原生动物，其能够完成运动、摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是(C) A．具有纤毛 B．具有细胞核 C．具有完整的细胞结构 D．具有收缩泡 解析：单细胞的生物体能够完成复杂的生命活动，是因为具有完整的细胞结构作基础。细胞的完整性受到破坏，该细胞不能够成活，也就不能完成复杂的生命活动。 3．缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(D) A．单个细胞活动 B．各系统的配合 C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞的密切配合 解析：完成缩手反射活动需要感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器等的参与，说明多细胞生物依赖于各种已经分化的细胞之间的密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 4．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性。这说明(D) A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的 C．像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构 D．生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上 解析：无论是具有细胞结构的细胞生物还是不具有细胞结构的病毒，都必须保证结构的完整性，才能进行正常的生命活动。 5．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是(D) ①一片草原上的所有植物　②某一池塘中的全部生物　③肺炎患者肺部的肺炎双球菌　④一根枯木及枯木上所有生物 A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③②④ 解析：一片草原上的所有植物既不是同种生物的和(种群)，也不是所有生物的和(群落)，也不是无机环境和所有生物的和(生态系统)。肺炎患者肺部的肺炎双球菌是同种生物的所有个体，属于种群。池塘中的全部生物是所有的种群，属于群落。一根枯木代表的是无机环境，与枯木上所有生物共同构成了一个生态系统。 6．下列有关生命系统的叙述正确的是(C) A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 C．H7N9流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 解析：单细胞的生物没有组织、器官和系统，植物没有系统这一结构层次；生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统，它必须寄生在活细胞中才能增殖；蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。 7．(多选)草履虫能够完成的生命活动有(ABC) A．生长 B．新陈代谢 C．运动 D．发育 解析：草履虫是单细胞生物，其细胞结构就能独立完成各项生命活动，包括生长、新陈代谢、运动等，但不包括细胞的分化过程。而发育包括细胞的分裂和分化过程，且只有多细胞生物才能完成。 8．(多选)(2014·揭阳高一检测)与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是(CD) A．人的血液 B．人的肌纤维 C．人的皮肤 D．西瓜 解析：乌龟的心脏属于器官，人的血液是由血细胞、血浆组成的，属于组织；人的肌纤维是细胞；人的皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织等组成，属于器官；西瓜是由营养组织、保护组织等组成的，属于器官。 9．某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统的结构层次时，列出了下表： 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细菌 √ √ × × √ √ 松树 √ √ √ × √ √ 松鼠 √ √ √ √ √ √ 注：“√”表示具有，“×”表示不具有。 仔细阅读上表，回答下列问题： (1)表中有一个“√”归纳的不正确，请指出并说明理由： ________________________________________________________________________。 (2)松树为什么没有系统这一层次？________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________