2015-2016学年高二政治习题：第四单元《发展中国特色社会主义文化？(十二)发展中国特色社会主义文化(人教版必修3).docVIP

单元综合检测(十二)　发展中国特色社会主义文化 一、单项选择题 1．2014年是中国全功能接入互联网20周年，目前色彩斑斓的网络文化能够满足人们日趋多样化的文化需要，充实人们的精神生活；同时也有一些低俗不堪的内容腐蚀人们的身心健康。针对网络文化网民应(　　) ①提高辨别眼力，抵制腐朽文化　②加强管理引导，净化网络环境　③坚持立德树人，培育“四有”公民　④加强道德修养，提升文化素养 A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．③④ 2．在第二届名优电视栏目推选表彰暨第二届电视节目创新论坛会议上，山东卫视的《歌声传奇》、天津卫视的《非你莫属》等电视栏目获奖。这些栏目注重大众参与性、娱乐性、艺术性和观赏性等，影响大，收视率高。可见(　　) A．应扶持高雅文化艺术，适当限制通俗文化艺术 B．建设文化强国，要坚持以人为本的原则 C．文化市场需要加强管理和引导 D．建设文化强国，就是发展先进文化 3．2014年1月10日，中共中央国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。我国高度重视科技发展的文化生活依据是(　　) A．科技的进步推动经济文化发展 B．中华文化的力量集中表现为科技的力量 C．科学技术是文化传播的重要途径 D．科学技术已成为国民经济的基础 4．某班同学以小组为单位就《文化生活》学习中所遇到的一些问题进行综合探究。某组同学撰写论文的主要参考文献有：《社会制度与文化发展》《文化与中国特色社会主义道路》《论文化在我国国际影响力中的作用问题》《传统文化现状研究》。据此推断，该组的研究主题最有可能是(　　) A．建设社会主义文化强国的必要性 B．大力发展人民大众文化的路径 C．公民科学文化素养的东西方比较 D．我国文化遗产保护现状的反思 5．当前，培育和践行社会主义核心价值观，要着力于增强认知认同，使其家喻户晓、深入人心。要切实抓好宣传教育，把核心价值观与核心价值体系的关系讲清楚；把核心价值观念的传播展示同中国梦的宣传教育有机结合起来。假如让你向大家宣讲核心价值观与核心价值体系的关系，你的说法是(　　) ①前者是后者的内核　②前者体现后者的根本性质和基本特征　③后者是前者的高度凝练和集中表达　④前者是后者的本质体现和思想道德基础 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 6．随着我国经济社会发展和人民生活水平提高，越来越多的中国人到境外旅游，可是，出境游中一些不文明行为逐渐成为中外舆论的热点。为此，党中央、国务院高度重视提升中国公民出境游文明素质。这要求公民(　　) A．提高自身的科学文化修养 B．促进社会主义精神文明建设 C．加强思想道德修养，提升公共意识 D．增强国家软实力，塑造“文明之邦” 的好形象 7．曾有许多人在微信朋友圈转发这样一段话：一位外国管理学大师在中国旅行时，发现城市都是按摩店，而书店却寥寥无几，他由此担忧一种“集体智商的衰退”。这样的担忧，之所以在无数中国人心里激起共鸣，是因为人们已经意识到(　　) ①加强自身科学文化修养、自觉接受先进文化陶冶的重要性　②不断改造主观世界、追求更高思想道德目标的紧迫性　③世界观、人生观、价值观具有差异性　④即使掌握了丰富的知识，也难免有人格上的缺失 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．天津有一支扎根在农村、山区的文化服务队，他们常年奔走在崎岖的乡间小路上，用双手把文化送到农民家门口。他们夯实了文化惠民之路，把幸福和梦想带给了广大农民群众。文化服务队的活动有利于(　　) A．发挥文化在现代化建设中的主导性作用 B．开拓农村文化市场，促进我国文化产业的繁荣发展 C．保障基层群众的文化权益，丰富农民的精神文化生活 D．促进农村精神文明建设，使其成为农村经济发展的根本动力 9．为救落入泔水井的一对夫妻，“好保安”苏士龙忍着恶臭毅然下井救人，将“生命之绳”留给他人，自己因在井下时间较长致沼气中毒不幸逝世，年仅31岁。苏士龙以自己的实际行动告诉我们(　　) ①要切实让核心价值观内化于心，外化于行　②追求更高的思想道德目标，要从我做起，从现在做起　③要将科学文化修养和思想道德修养紧密结合　④要遵守公民基本道德规范，全面提高自身文化素质 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 10．在时代发展进程中，社会思想越是多元越要确立主导，越是多样越要凝聚共识，越是多变越要高扬主流。为此，我们必须(　　) ①在文化激荡中尊重文化多样性　②用社会主义核心价值体系凝聚共识　③坚持马克思主义的指导地位　④发挥思想文化的导向和示范作用 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 11．在2014年9月召开的培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会上，中宣部部长刘奇葆说，乡贤文化根植乡土、贴近性强，蕴含着见贤思齐、崇德向善的力量。从现实情况看，农村优秀基层干部、道德模范