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2015-2016学年高二数学人教A版选修2-2练习:第2章《推理与证明测评》B.doc
第二章测评B
(高考体验卷)
(时间:90分钟 满分:100分)
第卷(选择题 共30分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.(2014·山东高考)用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是( )
A.方程x3+ax+b=0没有实根
B.方程x3+ax+b=0至多有一个实根
C.方程x3+ax+b=0至多有两个实根
D.方程x3+ax+b=0恰好有两个实根
解析:因为至少有一个的反面为一个也没有,所以要做的假设是方程x3+ax+b=0没有实根.
答案:A
2.(2014·北京高考)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级,依次为“优秀”“合格”“不合格”.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙,且其中至少有一门成绩高于乙,则称“学生甲比学生乙成绩好”.如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好,并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生,那么这组学生最多有( )
A.2人 B.3人 C.4人 D.5人
解析:用A,B,C分别表示优秀、及格和不及格.显然,语文成绩得A的学生最多只有一人,语文成绩得B的也最多只有1人,得C的也最多只有1人,所以这组学生的成绩为(AC),(BB),(CA)满足条件,故学生最多为3人.
答案:B
3.(2014·湖北高考)《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也.又以高乘之,三十六成一.该术相当于给出了由圆锥的底面周长L与高h,计算其体积V的近似公式V≈L2h.它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3.那么,近似公式V≈L2h相当于将圆锥体积公式中的π近似取为( )
A. B. C. D.
解析:由题意可知:L=2πr,即r=,圆锥体积V=Sh=πr2h=π·h=L2h≈L2h,故,π≈,故选B.
答案:B4.(2013·广东高考)设l为直线,α,β是两个不同的平面.下列命题中正确的是( )
A.若lα,l∥β,则αβ
B.若lα,l⊥β,则αβ
C.若lα,l∥β,则αβ
D.若αβ,l∥α,则lβ
解析:如图,在正方体A1B1C1D1-ABCD中,
对于A,设l为AA1,平面B1BCC1,平面DCC1D1为α,β.
A1A平面B1BCC1,A1A平面DCC1D1,
而平面B1BCC1∩平面DCC1D1=C1C;
对于C,设l为A1A,平面ABCD为α,平面DCC1D1为β.A1A平面ABCD,A1A平面DCC1D1,
而平面ABCD∩平面DCC1D1=DC;对于D,设平面A1ABB1为α,平面ABCD为β,直线l为D1C1,平面A1ABB1平面ABCD,D1C1平面A1ABB1,而D1C1平面ABCD.
故A,C,D都是错误的.
而对于B,根据垂直于同一直线的两平面平行,知B正确.
答案:B
5.(2013·辽宁高考)已知点O(0,0),A(0,b),B(a,a3).若△OAB为直角三角形,则必有( )
A.b=a3
B.b=a3+
C.(b-a3)=0
D.|b-a3|+=0
解析:若OBA为直角,则=0,
即a2+(a3-b)·a3=0,
又a≠0,故b=a3+;
若OAB为直角时,则=0,即b(a3-b)=0,得b=a3;
若AOB为直角,则不可能.所以b-a3-=0或b-a3=0,故选C.
答案:C
6.(2013·浙江高考)设a,bR,定义运算“”和“”如下:
ab=a∨b=
若正数a,b,c,d满足ab≥4,c+d≤4,则( )
A.ab≥2,c∧d≤2 B.a∧b≥2,c∨d≥2
C.a∨b≥2,c∧d≤2 D.a∨b≥2,c∨d≥2
解析:由题意知,运算“”为两数中取小,运算“”为两数中取大,由ab≥4知,正数a,b中至少有一个大于等于2.由c+d≤4知,c,d中至少有一个小于等于2,故选C.
答案:C
7.(2013·陕西高考)设[x]表示不大于x的最大整数,则对任意实数x,有( )
A.[-x]=-[x] B.=[x]
C.[2x]=2[x] D.[x]+=[2x]解析:令x=1.1,[-1.1]=-2,而-[1.1]=-1,
所以A错;
令x=-=0,=-1,
所以B错;
令x=0.5,[2x]=1,2[x]=0,
所以C错;故选D.
答案:D
8.(2013·四川高考)设函数f(x)=(aR,e为自然对数的底数),若存在b[0,1]使f(f(b))=b成立,则a的取值范围是( )
A.[1,e] B.[1,1+e]
C.[e,1+e] D.[0,1]
解析:当a=0时,f(x)=为增函数,b∈[0
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