《月亮上的足迹》学案.docVIP

24．月亮上的足迹 【学习目标】 1．整体感知课文内容，了解登月全过程。 2．深入理解登月的重大意义。 3．培养探索未知世界的兴趣。 【学习重、难点】 1．快速阅读课文，概括课文内容 2．赏析生动的语言 【预习提纲】 1．生字词。（参见课本后读一读写一写） 2．了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有关的书籍，如《航天时代》、《宇宙奥秘》、《十万个为什么》等等，也可以网上查询有关月球的资料，为更好地理解课文做准备。 准备嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗词（《静夜诗》、《水调歌头》、《枫桥夜泊》等）。 ①本文写了一件什么事？按什么顺序来叙述的？用简洁的语言概述。 ②宇航员从登月到返航经历了多少距离，多长时间？ ③登月全过程可以分为几个阶段？ ④拿出示意图结合登月的几个阶段进行简要说明。 5．找出文章中你认为生动的句子，并说说理由。 【合作展示】 1．宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？ 2．宇航员登月后做了哪几件事? 3．人类登月有什么意义？课文哪一段有所揭示？你对这句话是怎样理解的？ 4．写作上最突出的特点是什么?请举例说明。 5．想像一下，球上有些什么?那是一个什么样的世界? 6．科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢? 7．想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? 8．文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗? 9