2015-2016学年高二生物人教版必修3同步练习：5-2《生态系统的能量流动》.docVIP

必修三练习题集5-2生态系统的能量流动 一、选择题 　　　　　　　 　　　　　　　 1．如下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(　　) A．①表示流经生态系统内部的总能量 B．一般情况下，三级消费者增加1 kg，至少需要生产者100 kg C．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性 D．从能量关系看②≥③＋④ 2．下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是(　　) A．能量沿食物链传递效率为5%～10% B．能量存在于有机物中沿食物链传递 C．能量流动的起点是草食动物的同化作用 D．能量流动始终伴随着物质循环而循环 3．下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲是生产者，乙是消费者 B．该生态系统是一个开放的系统 C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 4．生态系统10%定律是指(　　) A．上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉 B．上一营养级约有10%的能量被下一营养级利用 C．最顶部的消费者的生产量约占生产者生产量的10% D．分解者生产量约占生产者生产量的10% 5．在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是(　　) A．能量沿食物链流动是单向的 B．食物链越长，最高营养级获得的能量越少 C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多 6．流经生态系统的总能量是指(　　) A．照射到该系统的全部太阳能 B．照射到该系统所有植物体上的全部太阳能 C．该系统生产者所固定的全部太阳能 D．生产者传递给消费者的全部太阳能 7．一个生态系统中，食物链中的能量逐级递减，最主要的原因是(　　) A．各级生物在同化食物时将一部分能量用于自身的新陈代谢 B．各级生物在取食食物时总有部分会丢失掉 C．各级生物在消化食物时总有部分不能被彻底消化 D．各级生物在捕食时总有部分猎物会逃脱掉 8．某人想同时养鼠和养水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠。这样就可以实现能量的循环使用。这可能吗(　　) A．可能，因为这个系统会平衡 B．可能，因为用鼠喂水貂所损失能量可以用水貂喂鼠收回来 C．不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物 D．不可能，因为食物中大部分能量都丢失了 9．下列有关生态系统能量流动的叙述中错误的是(　　) A．当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 B．当狼吃掉一只兔子时，狼不可能获得兔子的全部能量 C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的 10．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是(　　) A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量是循环利用的 11. 一片树林中，树、昆虫和食虫鸟的个体数比例关系如图所示，则能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项的方框面积表示能量的大小)(　　) 12．在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确的是(　　) A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜 B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性 1．生态系统的能量流动是指(　　) A．太阳能被绿色植物固定的过程 B．系统内生物体能量代谢的过程 C．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 D．能量从生物体进入环境的过程 ．关于生物的同化量的叙述正确的是(　　) A．从上一营养级流入该营养级的总能量 B．食物消化后粪便中的总能量 C．从上一营养级摄入的能量 D．从消化道吸收后合成有机物中的能量 . 假设图食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人获得的能量为(　　) A．等于10－1N　　　　　B．等于10－2N C．少于10－1N D．少于10－2N ．初级消费者体内的能量，其去路不包括(　　) A．用于自身生命活动 B．被第二营养级的其他生物获得 C．通过呼吸作用消耗 D．被分解者的呼吸作用发散到环境中 . 右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　) A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用