大连城区小学教师职业倦怠现状调查探究.pdfVIP

大连城区小学教师职业倦怠现状调查研究 大连城区小学教师职业倦怠现状调查研究 研究生：王青鑫 指导教师：邹群 专业方向：教育管理 中文摘要： 教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师伴随于长时期 压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。近年来，关于教师职业倦怠的研究已 经成为国内外研究者关注的研究领域。本研究的目的是探讨大连城区小学教师职业倦怠的 现状，以Maslach职业倦怠的三维度理论为基础，编写了由情绪衰竭、去个性化和个人成 就感降低三个维度组成的“小学教师职业倦怠问卷”，以此作为评定小学教师职业倦怠的 工具。本研究共进行了两项研究。研究一，对自编的小学教师职业倦怠问卷进行探索性因素分 析，确认小学教师职业倦怠的结构。研究二，运用问卷法，对180名小学1--6年级班主任的 职业倦怠进行定量研究，以探讨小学教师的职业倦怠水平和现状。结果表明：第一，小学 教师职业倦怠具有情绪衰竭、去个性化、个人成就感降低三个维度；第二，自编的小学教 师职业倦怠量表具有良好的信度和效度，可以作为评定城市小学教师的问卷；第三，性别、 学历