七年级政治上册 第三课不一样的环境 不一样的“我”复习课件 鲁教版.pptVIP

请你当评委 中学是人生道路上的一个新的起点，一切都是崭新的。我们新生活开始了！相信小小的种子最终会成为参天大树的！ 小刚的数学作业又出现了上次的错误，看着老师的“X”号，小刚自言自语“看来我数学真的学不好了”。 小刚这样认识自己对吗？ 为什么？ 1A 2A 3C 4B 5C 6D 7C 8C 9D 10B * * * * * * 复习第三课 不一样的环境 不一样的 “我” 不一样的环境 不一样的“我” 新自我 新认识 新集体 新面貌 新生活 新起点 适 应 新 的 学 习 生 活 调整心态，采取措施调节，积极适应新环境；确立新的目标；加强自我管理，克服依赖心理 为 什 么 怎 么 样 有助于明己之长，知己之短，确定目标；有利于发掘自身潜能，提高素质， 全面客观；发展 自我观察； 交流、比较； 他人的评价 集体是我们成长的乐园 融入新的班集体 有共同的奋斗目标， 有严明的纪律， 有融洽的同学关系， 有积极向上的舆论氛围。 有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识，提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 要处理好同学关系； 自觉遵守集体的纪律 要树立主人翁意识， 积极参加班级各项活 动，努力为集体添光彩 升入初中后几位同学的困惑： 小强：在现在的班级里我发现有许多的同学能力比我强，我再也不是班里最出色的了，感到很失落。 小红：现在学习科目增多，疑难问题多，但老师讲的却很少，觉得自己一下子不会学习了，课余时间不知道该干些什么；学习没有了方向。 小明：在课堂上，有什么“热闹”事“忍不住”要跟着起哄；课下踢起球来就停不下来，明知上课时间已到也“忍不住”，结果耽误了作业，耽误了上课。 讨论：如何解决他们的困惑？ 心理上认可和接受，调整心态，采取措施调节，积极适应新环境 确立新的目标 加强自我管理，克服依赖心理 小明的目标：考全镇第一名（目前的成绩在班级的位置是中偏下） 小亮的目标：各门功课及格就行（目前的成绩在班级前十名） 小丽的目标：学期目标：能够自理，学习不偏科，提高身体素质；学年目标：自立自强，争当三好学生，钢琴过四级；总目标:考上重点高中，钢琴过八级，全面发展。 当堂练习 他们的目标合适吗？为什么？ 要符合自己的实际 要全面，应使自己在德、智、体、美等方面全面发展； 还要有层次，实现的过程要循序渐进等等 我的“阳光行动” 在生活上： 在学习上： 其他方面： 自理、自立，克服依赖心理 自觉、自主 自觉遵守学校的各种规章制度，遵守课堂纪律等 1、你的衣服自己洗还是妈妈洗？ 2、早晨起床时是别人叫吗？ 3、一日三餐都是妈妈做吗？ 4、你能独立完成作业吗？ 5、上自习时，你能遵守课堂纪律吗？ 6、你能主动预习学习内容吗？ 7、你能经受住网络游戏的诱惑吗？ 自我反思 1、?? 主动与同学交流和沟通，让同学都来了解自己，也让自己了解同学。 2、?? 平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视、不戏弄同学。 3、?? 和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。 4、?? 积极参加集体活动。 5、?? 向学习比自己好的同学虚心请教。 6、?? 同学有了困难主动帮助。 以上几方面我做到的有：—————————— 我还没做到的是—————————————— 今后我会：____________________________ 春季运动会隆重举行了，一年级二班的同学整齐的坐在看台上，同学们个个神采飞扬。一年级二班的王瑞同学奋勇拼搏，两次跌到了又爬起来继续跑，为班级取得了荣誉。杜萍不是运动员，但她在拉拉队里为同学加油，当她看到王瑞同学跌倒又爬起来时，竟感动的流下了眼泪。许涛同学积极为运动员服务，王芝同学坐在座位上写表扬稿，李涛同 学不受周围环境的干扰，坐在台阶上安静的看一本武侠小说。林铃同学一边戴着耳机听流行音乐，一边摇头晃脑。 我学习好，身体棒，至今我还没发现自己有什么缺点。 我脑子笨，什么事都做不好，我觉得自己一无是处。 全面客观地看待自己 小刚 小华 通过学习我知道了： ⑴因为爱因斯坦能够全面客观地看待自己，正视现实，实事求是，看到了自身的优势，同时明确自身的不足。 ⑵还得益于对自身才能的认识，潜能的挖掘，以及他人的指导和帮助。 ⑶从两人的事迹中使我感悟到，能否全面客观地看待自己，对一个人的成长、成才、成功非常重要，当然离不开他人的指导帮助。我们要学会全面客观认识自己。或：一个人要想取地成功就要全面客观地看待自己,就要虚心接受他人的指导帮助。我们要学会全面客观认识自己或正确认识自己具有重要意义；我们要学会全面客观认识自己，正确对待他人的评价 *