九年级化学上册 化学方程式的理解与应用试题赏析 新人教版.docVIP

化学方程式的理解与应用 试题赏析 例题1、（2006年，襄樊市）某物质（用R表示）在空气中燃烧的方程式为R+3O2==2CO2+3H2O，则R的化学式为（? ）。 A、CH3COOH?? B、C2H5OH?? C、CH3OH?? D、CH4 [赏析]：通常提供化学方程式，考查化学反应中原子守恒的应用。所谓原子守恒是指反应前后各种元素的原子总数相等，依此确定某一反应物或生成物的化学式。 [答案]：B。 二、从微观角度考查对化学方程式的理解。 例题2、（2006年，宿迁市）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： 请写出甲图所示反应的化学方程式?????????????????????????????????????????? ； 乙图所示反应的基本反应类型为??????????????? ； 上述物质中，属于单质的有?????????????????? ???（填化学式）； D物质中氯元素的化合价为????????????????????? ； ⑸?????????????????????????????????? 。 [赏析]；本题提供反应的微观过程，目的考查对化学反应及化学概念的微观理解。观察分析微观信息，确定甲图中各物质的化学式:A为H2O,B为Cl2,C为HCl，D为HClO。根据进行反应的分子个数比为1：1：1：1，确定化学计量数比，从而写出化学方程式。观察乙图是一种分子反应生成两种不同的分子，说明是分解反应。根据分子是同种原子构成的物质确定单质。根据甲图从变化过程中进行对比分析确定化学变化的本质。 [答案]：⑴H2O＋Cl2＝HCl＋HClO? ⑵分解反应?? ⑶Cl2、O2? ?⑷+1???? ⑸化学反应前后原子的种类、数目不变（或化学反应前后元素的种类不变、化学反应的本质是原子的重新组合等合理说法均可。） 三、依据新信息探究书写化学方程式，重在考查化学方程式的书写方法。 例题3、（2006年，太原市）科学家们不断研发新能源。“神舟六号”栽人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），在点燃的条件下，它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学方程式为__________________________________。 [赏析]：本题提供时代背景，目的考查书写化学方程式的能力。通过阅读提取信息中的反应物、生成物和反应条件，从而写出化学方程式。体现探究化学方程式的方法考查。 [答案]：C2H8N2+ 2 N2O4 ???点 燃 3N2+4H2O+2CO2? 四、结合实验数据考查质量守恒定律的灵活运用。 ? 例题4．（2006年，宜昌市）在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下： 物质 A B C D 反应前质量 （g） 9 2 22 1 反应后质量（g） x 2 6 21 ⑴ 这一反应类型是????????????? 反应； x=????? g。 由表中数据分析可知，B可能没有参加该化学反应，也可能是该反应的?????? 剂。 ⑵ 写出一例与上述反应类型相同的化学方程式：????????????????????????? 。 ?[赏析]：通过对比分析反应前后各物质的质量变化，确定反应物、生成物和催化剂。反应前后B的质量不变，说明B可能是催化剂；C的质量减少16g，说明C是反应物，D的质量增加20，说明D是生成物。根据质量守恒确定A减少4g，反应后A的质量剩余5g，反应物为A和C，生成物为D，属于化合反应。本题注重综合探究分析过程的考查，是常见的中考命题形式。 [答案]⑴ 化合?? 5?? 催化 ⑵ C+O2CO2 【或 2Mg+O22MgO??? 或CO2 + H2O====H2CO3； 或CaO + H2O ==== Ca（OH）2……】 1