九年级政治 第一课生活在地球村教案 人民版.docVIP

第一课 生活在地球村 教案 第一框 地球村的形成 教学目标 （知识与技能）(了解地球村的形成原因；(理解地球村形成的过程；(明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化。 （过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流明白地球村形成的原因和过程。 （情感与价值观）感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，感悟生活在地球村的幸福生活。 教学重点：了解地球村的形成原因。 教学难点：理解地球村形成的过程。 教学过程 导入 人类居住的地球很大，它是太阳系九大行星之一，赤道半径约6 378公里，极半径约6 357公里。现在，这个星球上居住着60多亿人口，分属于200多个国家和地区。然而，随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。因此，人类又给自己居住的这个星球起了一个新名字－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 地 地球在变小－－－－－－－－－＋＋＋ 中国同世界近了，中国人同外国人熟悉了 村 邻里交往很方便 便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台 里 交往的增多使世界各地人民加深了理解 的 各国之间商品交换越来越方便、快捷 生 互通有无好处多 国与国之间互通有无、调剂余缺 活 世界经济日益呈现出全球化的发展趋势 很 丰富多彩的文明与习惯构成一个五彩缤纷的世界 不 相互学习真精彩 各国文明之间沟通、融合、共进成为普遍现象 错 人类文明的多样性是推动整个社会进步的动力 第三框 村里的烦恼也不少 教学目标 （知识与技能）(让学生明白地球村内仍然有种种挥之不去的阴霾，阻碍着人们去追求理想的生活，世界还很不安宁，人类面临着许多严峻的挑战；(面对这些问题，我们要思索、寻求解决的办法，树立树立可持续发展的观念。 （过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流让学生明世界还很不安宁，人类面临着许多严峻的挑战，们要思索、寻求解决的办法，树立树立可持续发展的观念。 （情感与价值观）让学生懂得人类只有一个地球，培养学生热爱地球、保护地球的责任意识。 教学重点：地球村内仍然有种种挥之不去的阴霾，阻碍着人们去追求理想的生活，世界还很不安宁，人类面临着许多严峻的挑战。 教学难点：我们要思索、寻求解决地球村面临的严重挑战的办法，树立树立可持续发展的观念。 教学过程 导入 在地球村的生活充满了欢声笑语的同时，我们不得不看到地球村仍然有种种挥之不去的阴霾，阻碍着人们去追求理想的生活，这种种烦恼对人类的生存和发展提出了严重的挑战。地球村里有哪些烦恼呢？让我们来看看。 板书课题：村里的烦恼也不少 资源问题 1、阅读课文内容。 2、探究交流： 你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或地区之间的冲突？（课本P12） 明确： 以色列和巴基斯坦－－－－－－－－－－－－－－－－ 的 环境问题 …… 烦 恼 文化问题 …… 也 不 南北问题 …… 少 问题的激化-----战争…… 第四框 做负责任的村民 教学目标 （知识与技能）(让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设；(培养学生树立建设美好家园的责任意识。 （过程与方法）通过阅读、探究、描绘、交流明白美好的地球村要靠大家共同建设，我们要树立建设美好家园的责任意识。 （情感与价值观）让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设,热爱地球村，树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。 教学重点：地球村要靠大家共同建设。 教学难点：树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。 教学过程 导入 作为地球村的公民，我们都希望村里能多一些精彩，少一些烦恼，而快乐祥和的家园需要所有村民齐心协力共同营造。那我们应当承担哪些建设地球村的责任呢？现在我们来学习。 板书课题：做负责任的村民 美好的地球村靠大家共同建设 1、阅读课文资料。 2、探究交流： (请用最简洁的文字或图画描绘你心中理想的“地球村”生活，并与全班同学交流，