七年级数学下册 第10章 单元综合复习课学案（无答案） 新人教版.docVIP

第10章 单元综合复习课学案 学习 目标 1.了解全面调查与抽样调查、总体、个体、样本、样本容量、频数、直方图等统计知识；会画频数分布直方图。 2.经历数据的收集、整理、描述与分析过程，以及全面调查与抽样调查等活动，发展数据处理的方法与能力。 3.培养合作交流的意识与能力，提高解决简单实际问题的能力，形成一定的数据处理意识，体会数学的应用价值。 学习 重点 频数、直方图的应用 学习 难点 直方图的画法 教具 学具 多媒体 教学设计 预习作业 预习要求及方法 1.要求：学生在认真阅读书本P177-178页的基础上完成预习题。 2.方法：以数据处理的一般过程为线索，回忆全面调查与抽样调查、总体、个体、样本、样本容量、频数、直方图的概念，频数分布直方图的绘制及应用。 二、回顾知识点 1.数据处理的一般过程有哪些？ 2.什么是全面调查、抽样调查？它们各有什么优缺点？ 3.实际调查中常常采用抽样调查的方法获取数据。简单随机抽样有什么特点？ 4.如何画条形图、扇形图、折线图和直方图？这些图有什么特点？ 三、练习题 1．下列调查工作需采用全面调查方式的是（ ） A.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 B.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查 C.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 D.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 2.一批灯泡共有1万个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了100个灯泡的使用寿命，其中，总体是 ，样本容量是 ，个体是 ． 3.要清楚地表明一个星期的气温变化情况，应选择的统计图是( ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是 4.有若干个数据，最大值是132，最小值是112．用频数分布表描述这组数据 时，若取组距为3，则应分为( ) A．6组 B．7组 C．8组 D．9组 5.某班英语期末考试成绩绘制成频数分布直方图，如图所示，请根据所提供的信息解答下列问题： (1)这个班有多少人参加了英语期末考试? (2)60.5～70.5分数段的频数是多少? (3)请你根据统计图,提出一个与(1)(2)不同的问题,并给出解答. 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 预习 交流 自学 学生围绕教材知识结构图及预习作业自学3-5分钟，要求熟练掌握相关概念与知识点，并对有疑问的内容与习题作出标记，为小组讨论做准备。 群学 学生以小组为单位讨论预习时存在的疑问，尤其是直方图的应用。 教师进行点拨指导 第2题分析：要明白统计调查中研究的对象是什么，不要错看对象。 展示 探究 例1：为了解某学校学生的个性特长发展情况，在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等活动项目（每人只限一项）的情况．并将所得数据进行了统计．结果如图1所示． （1）在这次调查中，一共抽查了 名学生； （2）求出扇形统计图（图2）中参加“音乐活动”项目所对扇形的圆心角的度数； （3）若该校有2400名学生，请估计该校参加“美术活动项目的人数． 例2：某校八年级共有120名男生在“阳光体育活动”启动日进行“引体向上”测试，下表是测试成绩记录（单位：个）： 3 2 1 2 3 3 5 2 2 4 2 4 2 5 2 3 4 4 1 3 3 2 5 1 4 2 3 1 2 4 （1）我们已经会列频数分布表、画条形统计图、折线统计图和扇形统计图。为了能让体育老师一目了然地知道整个测试情况，请你选择一种合适的统计表或统计图整理表示上述数据； （2）观察分析（1）中的统计表或统计图，请你写出两条从中获得的信息： ① ② （3）规定八年级男生“引体向上”4个及以上为合格，若学校准备对“引体向上”不合格的男生提出锻炼建议，试估计要对八年级多少名男生提出这项建议？ 学生先仔细审题,再独立思考并解答。 以小组为单位进行讨论，再派代表展示结果。 教师点拨：要求“音乐活动”项目所对扇形的圆心角度数应先求出这部分占整体的百分比。 总结：在同一问题中，用不同的统计图来描述时，要注意这几个统计图在描述数据时各自显示的内容是什么。 学生先独立思考并解答，再在小组间讨论交流，展示讨论结果。 教师巡回辅导，适时点拨：根据实际情况，灵活选择统计图来描述数据，这里为了形象直观地表示数据的多少，宜采用条形统计图，绘制出