云南省祥云县2012-2013学年七年级语文上学期期末考试试题 新人教版.docVIP

语文期末试题 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础整合（28分） 1.下列词语书写完全正确的一项是（ ）(2分) A.坦荡如砥 拨苗助长 浮想联篇 阔绰 B.惴惴不安 不屑置辩 契而不舍 皲裂 C.温文尔雅 彬彬有礼 不可思议 谩骂 D.声色俱历 舍生取义 战战兢兢 谄媚 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.能否保持一颗平常心，是考试发挥好的关键。 B.通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。 C.《Survival》的雄浑合唱，将今年伦敦奥运动会开幕式推向了高潮。 D.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使广州的空气更加清新。 C.能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。 D.在第30届伦敦奥运动会上，我国运动员获得了五个项目的比赛。 4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）(2分)A.他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B.排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。C.王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。D.部分日本媒体别出心裁地剪接“中国钓鱼岛”的历史图片，歪曲报道历史事实真相。 5.对下列语文常识的表述有误的一项是（ ）（2分） A.对联“春风放胆来梳柳，夜雨滴滴去润花”中，上下联有些词性不对应。 B.中途先走说“不陪”，请人勿送说“止步”，这些都是我们日常生活中的礼貌用语。 C.“这课上得好枯燥，不给力呀！”“给力”是网络流行新词，句中表示精彩、带劲的意思。 D.对青少年进行关爱生命教育十分刻不容缓。（该句中的“十分”应删掉） 6.古诗文默写（每空1分，共8分） （1）《使至塞上》中写景的名句是：“ ， 。” （2）《泊秦淮》中点明主旨的诗句是：“ ， 。” （3）《无题》中表达至死不渝的爱情的名句是：“ ，蜡炬成灰泪始干。” （4）《浣溪沙》中的名句是：“无可奈何花落去， 。” （5）《水调歌头》中揭示了人生哲理的名句是：“ ， ，此事古难全。” 二、阅读·理解（42分） (一) 滁州西涧（4分） 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 1.下列相关词语的意思，不正确的一项是（ ）（2分） A.怜：可怜。 B.幽草：幽深地方的草丛。 C.野渡：郊外的渡口。 D.自横：（船在水流的作用下）横于水面，随波飘荡。 2.下列对本诗的理解，不恰当的一项是（? ）（2分） A.这是一首描写滁州西涧美丽春景的诗。 B.“独怜”二字是说诗人只喜爱涧边丛生的野草，至于后面提到的黄鹂，春潮，野舟不包括在内。 C.前两句写水边景物：涧边有青草在生长，岸上有黄鹂在鸣唱，一静一动给我们带来一片春意。 D.全诗动静融合，诗人笔下的景物虽是深幽的，却也是富有生命力的。 （二）（13分） ⑴鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也；人皆有之，贤者能勿丧耳。 ⑵一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 ⑶万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之关为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之；是亦不可已乎？此之谓失其本心。 1.对加点的词解释不准确的一项是（ ）（2分） A.故患有所不避也（躲避） B.所欲有甚于生者（超过） C.乞人不屑也（因轻视而不肯接受） D.此之谓失其本心（自己的修养） 2.下列各组加点字的意思，相同