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2015-11-06 发布于重庆
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合作学习的评价

第五讲合作学习中的评价一、评价的内容评价的内容平等、协作、秩序合作气氛学习结果参与表现目标达成度（学科性知识、社会性技能、团队个体的与团队的、积极性性态度等）二、评价的方法评价的方法 • 组内个体自评：独立的自评小组 • 组内集体性自评：协商的自评 • 组间的互评：协商的他评 • 对小组的评价：整体的教师 • 对全班的评价教师需要提前设计对应的评价表样表：合作学习小组内学生自评表评价等级（由低到高）序号指标 1 2 3 4 5 备注 1 自己参与学习的表现 2 其他同学的学习表现 3 小组学习的整体表现 4 学习任务分工的合理性 5 学习结果的满意程度 6 老师在学习过程中的表现三、评价的结果评价的结果注重个体表现与小组表现的结合，侧重小组表现优先关注小组之间的平衡，保持小组间在评价结果上的机会均等重视适当的表扬与奖励，尽可能多提建议和鼓励重视知识性目标与态度性结果的评价思考题（5 ）：合作学习中，如何注意到评价的差异性和针对性？