二年级美术上册 灵巧的手教案 冀教版.docVIP

灵巧的手 教学目标? 1．通过教学使学生有意识地结合手造型，大胆尝试用颜料在手上彩绘出“好朋友”； 2．培养学生的动手造型能力和形象思维能力、审美能力以及自我表现表达能力； 3．教育学生保护环境，用小小手美化生活。 课前准备素描纸、水彩笔 教学流程一、导入新课： 　　老师请大家看一段精彩的表演。 　　提问：发现是什么在表演? 二、尝试手部造型，想象成好朋友： 　　我们会不会表演?做给你们小组的同学看一看。 　　请几位到投影下来试试，做出不一样的手型。 　　动一动，跟大家打个招呼吧，告诉大家你是谁，配音：真可爱，我们跟他们交朋友好吗? 三、彩绘好朋友： 　　1．描述：老师请来了一只小兔。 　　小白兔的耳朵在哪儿?小白兔是什么颜色的?还可以添加些什么??(出示课件小白兔的彩绘过程)剩下的大拇指可以想象成什么?为她准备两根红萝卜。 　　2．你想不想用手做个好朋友，它是什么样子的?告诉你们小组的同学，请几位上台说一说。手型是怎样的?还打算添画些什么?你的朋友一定能受到大家的欢迎。 　　3．大家都有了好朋友，熊老师也不甘示弱，我想做一个很高大、脖子长长的好朋友，小朋友来猜猜他是谁?——小鹿。头上有什么?身上是怎样的?那手型是怎样的?谁帮我想想? 四、师生互动学方法： 找教案 　　我们一起把小鹿做出来，注意步骤方法。 　　伸出(左)手，扎起袖子，点一点颜料，在手上揉开。 　　换一种颜色画鹿角了，但老师的手指脏了，怎么办呢?在抹布上擦干净，干净的手指才能点其他的颜色，否则颜色就脏了。 　　小鹿的眼睛?点在哪儿好?谁来给小鹿点上。点完了把手指擦干净。真是画龙点睛啊，小鹿活起来了！大家好，我是交朋友聚会的主持人小鹿，我想找一些朋友来参加聚会，大家说我能找到吗?他们在哪儿呢?? 　　听说这儿也有新朋友，我们一起去认识他们好吗?欣赏学生作品。 五、提出作业要求： 　　小朋友想不想加入到好朋友的队伍里来。要注意一些什么才能把好朋友做好呢? 　　小结：? 　　1．先做好手型再添画完成，要跟别人做的不一样； 　　2．换颜色时一定要擦干净手指才能点颜料，?四个同学用一盘颜料，看看最后哪个组的颜料盘保持得最干净； 　　3．老师准备了一个大西瓜，西瓜吃完时好朋友也得做完了，小组长把颜料盘收进抽屉，先做完的小朋友在座位上准备好参加聚会的要讲的话或者节目。 　　小朋友们，扎起你的袖子，开始吧! 六、老师指导，学生作业。 七、组织“好朋友”参加聚会活动。 　　西瓜全吃完了，收起颜料，音乐响起来了，小朋友各就各位。有请主持人出场。 　　1．我是你们的主持人小鹿，交朋友聚会开始啦!聚会第一项，全体起立，让我们一起唱我们的主题歌《找朋友》。 2．聚会第二项，有了新朋友，不忘老朋友，有请小兔。　　 谁还想跟大家交朋友?请几位同学上台来跟大家交朋友。为大家表演一个节目好吗? 　　3．聚会第三项，选美，请所有的小孔雀出场，孔雀跟大家问好，小朋友你最喜欢哪只孔雀?为什么?小鹿想跟你交朋友。 　　4．下面聚会第四项，是我们自由找朋友的活动时间了，小朋友行动起来，在你的大组去交一个好朋友，为老师们表演节目。 　　5．聚会第五项，小鹿我也给大家带来了一个惊喜，我们不仅仅有手上的这种彩绘，有些民族比如说印第安人在脸上身上进行彩绘，你们看，?(出示课件印第安人的彩绘)而现在世界杯足球赛场上，在申办奥运会的时候人们也进行身体的彩绘，表现自己爱国的热情。(出示课件球迷们的彩绘) 　　6．天色不早了，今天我们用能干的小手创造了美，给我们带来了欢乐，用它再跟大家说声再见吧!