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《教育经济学》作业参考答案 一、名词解释 1. 教育投资：指一个国家、地区和单位,根据教育事业发展的需要,向教育领域内投入的人力、物力和财力的总和及其贷“货币表现。 2. 教育费附加：①是扩大地方教育投资来源的主要措施；②教育费附加以各单位和个人实际缴纳的产品税/增值税和营业税的税额为计征依据；③是财政拨款之外的第二大财政性教育经费来源，主要用于义务教育。 3. 教育成本分担：①是指由国家、地方政府、企事业单位及个人分别承担教育费用；②刺激了多主体教育投资的积极性,增加了教育投资总量。 4. 教育供给：①指某一时期内,一国或一地区各级各类学校教育机构所能提供给受教育者受教育的机会 ②教育供给也包括非正规教育机构所提供的教育机会，教育供给的形成，是指教育机会的现实构成。 5. 学生资助：学生资助就是社会各方用财物来帮助学生，它表现为一种经济上的支持而非道义上的帮助，包括助学金、奖学金和贷学金等。 6. 人力资本：是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。这种能力是经济增长的主要因素，它是具有经济价值的一种资本。 7. 教育纯收益：①指由于投资教育所带来的国民收入增长的总和 ②具体计算方法是用一定时期内的教育收益总额减去该时期教育成本总额。 8. 教育需求：①指社会和个人对教育有支付能力的需要 ②教育需求的主体分为社会需求和教育个人有支付能力的需要③人们对教育的需求是无限的。 9. 劳动力市场划分理论：①是西方七八十年代出现的一种教育理论 ②认为劳动力市场分为主要劳动力市场和次要劳动力市场,在不同的劳动力市场中劳动力会受到不同的待遇 ③教育具有把劳动者分配到不同劳动力市场的作用。 10. 教育投资经济效益：①教育经济学学科的主要概念和研究的核心课题 ②指教育领域内劳动耗费同教育所得到的经济报酬在数量上的对比 ③教育投资经济效益可以是宏观的,也可以是微观的。 11. 教育经济学: ①是20世纪60年代所形成的一门新兴的边缘性学科研究教育与经济相互作用及教育领域内经济现象和规律的科学③数量统计与计算是其主要方法之一。 12. 筛选假设理论：①西方七八十年代出现的一种教育经济理论②把教育看作是一个筛选装置或教育信号着重研究在劳动力市场内雇主是怎样挑选工人的。 13. 教育社会需求：①指在一定社会历史发展阶段,基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要；②一定时期内教育的社会需求是有限的而不是无限的。 二、填空题 1. 西方教育经济学家认为，教育经济学研究的对象，主要是教育（ ）以及教育对（ ）的作用。 2. 影响教育投资分配结构的主要因素是（ ）和（ ）。 3. 调节教育供需矛盾的方式主要有（ ）（ ）和（ ）三种。 4. 人力资本投资是对于人口质量的投资，主要包括（ ）、（ ）和（ ）的费用。 5. 无论是教育社会成本还是个人成本，都包含两个方面，即（ ）和（ ）。 6. 教育需求是指国家、社会、企业和个人对教育（ ）需要。 7. 影响教育社会需求的因素主要有（ ）（ ）和（ ）。 8. 教育投资是指投入教育领域中的用于培养劳动力和专门人才的（ ）、（ ）、（ ）的总和。 9. 联合国教科文组织的教育统计中，将政府支付的公共教育经费分为（ ）和（ ）两部分。 10. 确定教育投资合理负担与补偿的理论依据是（ ）和（ ）。 11. 教师劳动的形态分为（ ）、（ ）和（ ）三种。 12. 教育投资合理负担的原则是（ ）和（ ）。 13. 经济增长因素分析法是由（ ）国的（ ）提出的方法。 14. 我国学生资助的主要方式是（ ）、（ ）和（ ）等。 15. 从教育投资的主体来说,教育投资主要包括（ ）、（ ）和（ ）。 16. 19世纪40年代，德国历史学派的先驱者李斯特将资本分为两类，即（ ）和（ ）。 17. 根据马克思的观点，“教育会生产劳动能力”主要是指：通过教育，可以（ ）、（ ）、（ ）。 18. 筛选理论和人力资本理论都认为教育水平与工资高低呈正比，但其中间环节不同，人力资本的观点是：教育――（ ）――工资；筛选理论的观点是：教育――（ ）――工资。 19. 我国政府关于教育拨款的三个增长是（ ）、（ ）和（ ）。 20. 我国教育投资的使用结构大体上可以分为两大类，即（ ）和（ ）。 三、选择题 1.我国多数学者认为,应该把教育经济学隶属于经济科学体系,属于（ ）。 A.宏观经济学 B.微观经济学 C.部门经济学 D.产业经济学 2.教育经济学是现代经济和现代教育的产物,它在西方萌芽于20世纪20年代,形成于（ ）年代。 A.40