2015版高中政治必修2教师用书 7.3《我国的宗教政策》 讲义 Word版含答案（人教版）.docVIP

第3课时　我国的宗教政策 1.知识目标:(1)了解我国的宗教政策的内容;(2)知道我国宗教信仰自由的含义,明确我国依法管理宗教事务的要求和宗教坚持独立自主自办的原则;(3)理解积极引导宗教与社会主义社会相适应的要求。 2.能力目标:领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律,让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。 3.情感态度价值观:明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的基本权利,是保护和尊重人权的表现,要坚持以科学的态度对待宗教,弘扬科学,树立科学世界观。 1.本节的重点内容:(1)我国宗教信仰自由政策的内容;(2)弘扬科学精神。 2.教学建议:本节建议用1个课时完成。建议教师在教学过程中采用情境式的教学方法,通过创设情景,联系有关实例,让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。学生在学习的过程中用比较法、讨论法等学法,解决学习中的模糊问题。 一、全面正确地理解我国的宗教政策 1.我国宗教的基本情况:我国是多民族的国家,也是①　　　　的国家。我国信仰宗教的人数虽占总人口的比例不大,但②　　　　不小。? 2.我国的宗教政策:内容是③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (1)实行④　　　　　　　　　政策,是我国一项长期的⑤　　　　。a.我国宪法规定:“中华人民共和国公民有⑥　　　　。”b.国家保护⑦　　　　的宗教活动。宗教信仰自由政策包括两个方面,既保护⑧　　　　　的自由,又保护⑨　　　　　的自由。宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项⑩　　　　,是我国尊重和保障　　　　的重要体现。? (2)　　　　管理宗教事务。为了保护宗教界的　　　　和　　　　　　活动,制止和打击　　　　　　　　　　　　　　,抵御　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)我国宗教坚持　　　　　　的原则。任何　　　　　　　　不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在　　　　的基础上开展对外交往。? (4)积极引导宗教与　　　　　相适应。这既是　　　　　对我国宗教的客观要求,也是　　　　　　的要求。? 二、弘扬科学精神 1.贯彻宗教信仰自由政策,不是　　　　　　。我们要遵循　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,以　　　　的态度对待宗教。? 2.坚持不懈地对广大人民群众进行　　　　　　　　和　　　　的宣传教育,形成　　　　　　　　　　　　的社会风尚,是社会主义文化建设的一项重要任务。? 3.中学生:要用　　　　　　　　　　　武装自己,弘扬　　　　,不断提高　　　　　　　　　　　　　　,树立科学的　　　　　　　　　　,成为　　　　　　　　　　　　　　　　　　公民,创造美好的人生。? 【答案】　①多宗教　②绝对数字　③我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应　④宗教信仰自由　⑤基本国策　⑥宗教信仰自由　⑦正常　⑧信仰宗教　⑨不信仰宗教　⑩基本权利　人权　依法　合法权益　正常的宗教　利用宗教进行违法犯罪活动　境外势力利用宗教进行的渗透　独立自主自办　境外组织和个人　平等友好　社会主义社会　社会主义社会　我国各宗教自身　鼓励人们信仰宗教　辩证唯物主义和历史唯物主义 科学　科学世界观　无神论　文明、健康、崇尚科学 马克思主义理论以及科学文化知识　科学精神　思想道德素质和科学文化素质　世界观、人生观和价值观 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义 一、如何正确理解我国的宗教政策? 1.从内容上看,我国的宗教政策包括宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。 (1)实行宗教信仰自由政策是指国家保护正常的宗教活动,并非鼓励、提倡人们信教,其实质是使宗教信仰成为公民个人的私事。同时注意保护正常的宗教活动,并非保护一切宗教活动。一切利用宗教进行的违法犯罪活动都要受到严厉打击。 (2)依法对宗教事务进行管理,就是政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理,目的是保护合法,制止非法,打击犯罪,抵制渗透。 (3)我国宗教坚持独立自主自办的原则。这是国家主权在宗教事务上的体现,并不排斥宗教界在独立自主、平等友好、互相尊重的基础上开展对外交往。 (4)积极引导宗教与社会主义社会相适应。这是贯彻宗教信仰自由政策,依法加强对宗教事务管理的目的。既是社会主义社会对我国宗教的客观要求,也是我国各宗教自身的要求。在社会主义制度下,广大信教群众与不信教群众在政治上、经济上的根本利益是一致的。要做到两个“要求”和两个“支持”。 2.贯彻宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点是大力加强广大信教群众和不信教群众的团结,把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来,而不是鼓励人们信仰宗教。社会主义的