天津市佳春中学八年级英语《Module 3 On the radio》课件.pptVIP

Module3 On the radio模块教学分析   教材内容分析 本模块以电台广播活动为话题，通过对广播台的参观，本文主人公幼年时对广播收听的喜爱，长大后从事于广播事业继而成功的一系列事件展开。 目标是： 1.掌握动词不定式及动词的现在分词形式做宾语的句式； 2.把握与电台广播相关的词汇及日常用语； 3.通过本文的学习能够放眼实事，领会成功人士光环背后所需付出的努力与勤奋。 学情分析 本册教材无论从知识还是能力对学生的要求都有了明显的提升，由于我所教班级学生英语水平普遍一般，部分学生的语言表达能力比较差，有的学生前面的基础知识没掌握好，故学习本模块新课的时候，有一定的困难，动词不定式做宾语结构在八（上）Module 9、10中均有涉足，可通过复习回顾加深学生的印象，但是学生对动词ing形式做宾语的句式掌握不多，故需反复操练；并且可将动词不定式与动词ing形式相结合，采用并行操练的形式，相信会有利于学生更好的掌握。同时上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习等。所以本模块我针对学生特点设计了适合他们的活动与教学环节。 Achieve the aims (一)语言知识目标 ⑴词汇：presenter/reporter /article /manager /result /score /rain /prepare /glass ⑵日常用语：We decide what to listen to and what to see./We’d like to thank you./ I enjoy showing…around. ⑶语法：remember to do/doing… /would like to/enjoy doing/stop doing/keep doing/ ⑷话题：讨论有关电台广播的相关话题以及名人的奋斗史。 (二)语言技能目标 ⑴听：熟练理解文本内容，并能通过课文听说训练，理解简单的英语广播播报。 ⑵说：通过课文文本的学习，辅以问答及讨论的形式反复操练，学会复述课文，并能简单讲述某名人的奋斗史。 ⑶读：提高泛读能力，掌握文本精华。 ⑷写：撰写自我感兴趣的广播稿或撰写当前媒体名人的早年经历。 Teaching steps Unit1: Step I Lead-in Show a picture, lead-in the topic of this unit. Play a VOA. Step II Vocabulary and Listening New words learning. Linked sounds Listen to the conversation and answer some easy questions. Step Ⅲ Reading Read the conversation . Answer the questions. Act out the conversation. Step Ⅳ Ask and answer in pairs about radio Make a table about this activity Unit2: Step I Warming up (Vocabulary) Review period one 1) Showing some pictures and let the students recall some important words learnt in Period One . 2) Dictation of the important words Lead-in some new words by showing different pictures or objects. “manager / presenter / voice / article / earphone / microphone / Internet radio / glass / a pair of ” Step II Leading-in the paragraph Play Mp3 which is related to the text (a short story of Peter), while playing the information , showing picture