八年级历史上册 第二单元第三课告别野蛮课件 新人教版.pptVIP

* * * * * 第一课时 文字产生的背景 口耳相传的语言不便于记忆和交流，往往会出现差错 刚才大家看到“哈雷慧星”的故事。大家想一想为什么会出现这样的现象呢? 第三课 告 别 野 蛮 图画文字 阅读上面两幅图(课本图2—22，2—23)思考问题： 1、两图各自表达信息(即我们怎样知道其所表达的意思)的依据是什么？ 刻画符号。形象图画 2、人们在用它表达信息时可能会遇到什么困难？ 离开记忆者无法解其意，还不能与语言结合，在特定条件下表达交流思想。 前3000年埃及创造的象形文字 象形文字 埃及象形文字 你 认 识 它 吗 ？ 哭 走 日 两河流域的苏美尔人发明了楔形文字 西亚楔形文字 足 鱼 山 你认识它们吗？ 汉字也是世界上历史最悠久、最古老的文字之一 阅读书本P 37《仓颉造字》 请同学们思考： 真是仓颉创造汉字吗？为什么？ 我们可以这样回答，也许造字的仓颉有很多个，不是一个吧。其实这文字就是人民群众创造的。 甲骨文盛行于公元前16世纪~前11世纪，其记录内容真实反映了商代的社会风貌。 我国有文字可考证的历史就是从商朝开始的，甲骨文是中国汉字的前身。 你认识十二生肖吗? 猪 猴 羊 兔 蛇 牛 马 龙 鸡 虎 狗 鼠 请说说下面三幅图分别是哪一个区域的古人在书写文字？用的是什么材料，写的是什么文字？ 古中国 龟甲 甲骨文 古埃及 纸草 象形文字 古西亚 泥版楔形文字 甲骨 文 楔形 文字 象形 文字 古老 文字 书写 材料 共同点 发明者 形成 时间 发源地 古埃及 公元前 3000多年 古埃及人 石头、木头、纸草 两河 流域 古中国 公元前 3000多年 公元前 16世纪 苏美尔人 商朝百姓 泥 版 龟甲、 兽骨上 都是从图画文字逐步发展而来； 都是不同区域的人们进入文明时代的重要标志 （结合书本，认真讨论，看谁最聪明） 想一想： 你觉得文字发明的意义在哪里？ 标志人类告别野蛮 开始进入文明时代 △