宁夏银川市八年级地理上册《人口民族》前置作业2（无答案） 湘教版.docVIP

八年级地理上册 第一章 中国的疆域和人口 一、课型：新授课 授课教师： 二、课时：2课时 三、授课班级：八年级 时间: 四、教师准备：（红色） 1、教材相关知识： 已学知识：学生已学过中国是世界人口第一大国，中国是一个多民族国家，各民族有不同的风俗习惯。 新授知识：本教材第三节要使学生明白我国人口增长的原因，分布以及未来发展的趋势；第四节主要是要知道民族的分布特征。 2、要达成的目标： （1）说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势。 （2）运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 （3）说出我国的人口政策及含义。 （4）说出我国的民族数和少数民族数。 （5）运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 （6）能说出一两个少数民族的风土人情。 3、学生学习障碍：判断我国人口增长的趋势。 少数民族的分布特征。 4、采取的策略、活动和教具： 策略活动：两节节课围绕判读“中国人口分布”和“中国民族分布”展开、读图、画图、记图、用图等活动。 教具：“中国人口分布”和“中国民族分布”挂图，多媒体设备等 五、学生前置作业： 八年级地理 第一章 中国的疆域与人口 第三节 中国的人口 第四节 中国的民族 前置作业 读材料完成下列题目： 材料一： 第六次全国人口普查主要数据公报(第1号)今日发布。此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人。比2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年年均1.07%的长率下降了0.5个百分点。 1、2010年人口普查结果：我国现有人口有 亿， 省人口最多，人口104303132人?。其次是 省，人口，宁夏人口排全国 位，目前人口是6301350人。 2、结合教材说说为什么我国人口持续增长？你判断今后一段时间人口会怎么变化？判断的依据是什么？ 3、结合教材说说中国人口分布有什么特点？ 4、结合课本p14,说说我国的人口政策是什么？ 二、填空： 1、我国共有 个民族，其中少数民族有 个，人口最多的是 族，最少的是珞巴族2965人，但不管人数多少，各民族都具有 的地位。 2、我国各民族分布的特点是：“ ， ”。汉族集中在 和 。 少数民族主要分布在 、 和 地区。 三、拓展达标检测： （一）单项选择： 1.下列对我国人口的地理分布特点叙述正确的是（　　） A.东部人口密度小，西部人口密度大 B.经济发达地区人口密度大，经济落后地区人口密度小 C.山区人口密度大，平原人口密度小 D.全国大部分地区人口分布均匀 2.实行“计划生育”人口政策以来，我国每年净增的人口仍然很多，主要原因是（　） A.人口死亡率高 B.人口出生率高 C.人口基数大 D.人口自然增长率高 3.“人民币上学地理”。人民币20元和50元背面所显示的景观分别是（　　　） ? A.杭州西湖、八达岭长城? B.桂林山水、布达拉宫 C.日月潭、承德避暑山庄??? D.长江三峡、敦煌莫高窟 4.上图示景观所在地区分布的主要少数民族分别是（　　　） A.壮族、藏族? B.高山族、满族 C.苗族、回族????D.傣族、蒙古族 （二）连线： 某电视台播出的“民族大家庭”节目，有根据少数民族同胞的叙 述来判断其所属民族的竞猜游戏，请你判断并连线。 叙述 民族 “长鼓舞是我们民族的特色舞蹈。” 蒙古族 “我们每年七八月都要举行那达慕大会。” 朝鲜族 “我们聚居的自治区是我国五个自治区中面积最小的。” 回族 “我们用青稞酒招待远方来客。” 藏族 “花帽是我们民族特有的服饰之一。” 维吾尔族 六、课堂基本程序: 1、形式与时间： （1）学生完成前置作业：受学科性质限制，本学科前置作业尽量要求学生在课堂上完成。 （2）课堂教学：（1）检查前置作业（5分钟） （2）组内讨论交流（15分钟） （3）班级展示交流（15分钟） （4）反馈达标（5分钟） 2、学生前置作业反馈： 1组 2组 3组 4组 5组 6