学生综合素质能力培养项目(SQIP)介绍.docxVIP

重庆大学学生综合素质能力培养项目（SQIP） 学生综合素质能力培养项目（Student Quality Improve Program）简称SQIP。是由重庆大学经国内外著名高校调研总结于2011年率先提出的，以实践为载体通过多途径培养、提升学生综合素质能力的项目。SQIP一直以来秉承“创新?实践?源自学生”的项目理念，致力于打造一个自由的、高品质的学生活动平台，通过学生或教师自主立项，给予一定的项目经费资助，自主开展创新型的实践活动。 项目理念：科学的项目理念帮助学生全面成长！ 创新、实践、源自学生！ 创新：学生不再策划、组织、参与一些既定的官方活动，而是基于学生自己需求的活动。创新使得每个项目，即便是传统项目也充满了乐趣和挑战。寓教于乐的项目宗旨可以在此平台的功能淋漓发挥。 实践：没有枯燥的讲座、不是单纯的“为活动而活动“。理论加实践的项目模式让每一位组织者和参与者都可以从项目中收益颇丰。 源自学生：学生主宰自己的项目，从项目诞生到开展结束几乎没有任何的外部影响。每个项目都充满学生自己的智慧和理念，“授之以鱼”的同时也“授之以渔”。 项目管理：共赢模式开启重庆大学的学生活动新篇章！ 重庆大学SQIP项目办公室： 在重庆大学党委学工部领导之下的独立的勤工助学组织，负责全校SQIP项目的总体宣传和管理工作。具体职能如下： 总体推广机构：组织项目集体推广，打造群体品牌效应；实时面向全校公布所有项目开展情况并预报。 监管机构：及时监督各个SQIP项目组的开展进度并备案，保证各个项目有序、合理地实施。 评估机构：随时关注全校师生特别是项目受众的反馈情况，定期组织项目受众回访和调研；根据对各个项目的开展情况特别是项目团队建设、组织管理等方面作出评判。在中期评估、项目结题时形成评估报告供评审组参考。 资源共享平台：定期组织各种交流沙龙，促进各个项目之间彼此交流；实时整合并公布各个项目组的资源信息（包括物料资源、人力资源、信息资源、文档资源等），提高资源利用率，提高项目整体质量。 扶持机构：接受各个项目组的意见反馈，及时发现问题、解决问题，为各个项目提供强有力的后台支持。 三统一： 形象统一：统一的项目规划，统一的项目形象。统一的形象规划使得SQIP品牌得以长足发展，强劲的项目视觉冲击可以吸引更多优秀的师生参与其中。 定位统一：统一的项目主题，定位广泛的学生群体。每一批的项目都经过严格、科学的理论推导，每批次的主题都是对学生需求的量身定做。 管理统一：统一的项目建议，全程指导项目的立项、实施、验收。 三共享： 共享平台： SQIP项目办将定期组织沙龙交流会以促进项目之间的了解和学习，每个项目都可以和其他项目分享经验、物资、人员等。SQIP项目办还会精心安排相关的户外素拓活动，让师生在实践中成长学习。 共享人气：除每个项目的自身宣传外，SQIP项目办还将精细策划整体宣传推广项目以聚集学生人气。 共享资源：SQIP项目办将定期组织专业、精致的项目培训让每个项目成员收获稀缺的校园内外资源。 萌芽计划： 由SQIP项目办组织的萌芽计划旨在对即将参加SQIP的学生或团体做精致培训。计划分多期实施，全方位教授项目相关知识，激活学生潜力。为学生在SQIP平台上的成长保驾护航。 ? 交流QQ群：146909802（“重庆大学SQIP第三批”） ? 咨询QQ： 875504586 项目分类：每一次的精益求精都是为学生???长助力！ 学生组：申请立项的主体为学生自己，参与者为学生。SQIP从第二批项目开始设立学生组，从立项答辩，活动策划，后期反馈，均由学生自主参与。其中“千应百变”、“恋舞季”、“挑战HR”、“圆梦杯”、“我是传奇“等第二批项目取得不错效果。 教师组：申请立项的主体为资深一线教师，参与者为学生。