宁夏银川市四中七年级政治上册《第三课 不一样的环境不一样的我》教案设计 鲁教版.docVIP

课题：七年级上册思想品德第2单元第3课“不一样的环境，不一样的我”教案设计 课时间： 审核人意见（签名）： 班级： 姓名： 学科： 日期： 学习目标： 情感目标：热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。 能力目标：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。 知识目标：了解自己学习环境的变化，明确自己的做法 二、教学目标：引领学生认识环境和心态的变化，调整心态，树立目标，进行自我管理，从而适应新的学习生活。 教学重点： 教学难点： 二、资料准备：课本 三、学习过程： （一）新生活，新起点 环节一：走进中学校园，带着新的期待和憧憬。请把自己眼中的新鲜事写出来，与大家分享。 设计意图：通过寻找“校园里的新鲜事”，培养学生观察、思考、归纳的能力，帮助学生了解新生活的各种新变化，体味中学生活的美好和重要。 中学与小学的差异有哪些？ 如：开设的课程、时间、学习特点、老师的设置、校园的绿化等方面 环节二：新生活新思考 课本第27页三位同学的担忧，写出你面对新的学习生活的担忧和困扰。 环节三：适应新的学习生活 在进入初中的学校后，父母、老师、亲人、朋友都告诉我们如何去适应新的学习生活？ 环节四：请你给这些同学出出主意： 1.初一男生小力刚到新学校时，心里非常高兴，但过了一段时间后，他忽然觉得自己一下子不会学习了，现在课程多、作业多、疑难问题多，学习压力很大，成绩也下降了许多。同时，在小学担任班长的小力，在现在的班级里发现有许多的同学能力比自己强，自己再也不是班里最出色的了，产生了深深的失落感。 学生思考：在新学校里，小力不适应的原因是什么？请你给他出主意，他该如何应对？学生思考，交流。 智慧锦囊1：调整心态，采取措施调节，积极适应新环境 你进入新学校，有不适应的地方吗？你是如何解决的？ 有积极的心态做基础，还需要前进的方向，也就是目标。目标是方向，也是动力。人的一生就是实现一个个目标，一步步成长的过程。 2.我很想提高自己的学习成绩，为此，我也给自己制定了学习目标和学习计划，如每天记英语单词20个，提前预习新课、了解难点，每周对学过的重点知识及时进行复习等，可就是坚持不到底。（确立新的追求目标） 学生思考：“我”存在的问题是什么？“我”该如何应对？ 智慧锦囊2：确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要 教师：我们在确立目标时，一定要注意从实际出发；树立长远目标，可以把目标分解，一步一步地实现。进入初中生活，调整好心态，你确立了自己的目标了吗？ 我在行动：请根据自己的实际情况，制定自己本学期的学习生活目标！（有总目标和分阶段目标） 3. 在课堂上，我总是忍不住要和邻座的同学说几句话，有什么“热闹”事忍不住要跟着起哄、“加油”，推波助澜；看起小说或踢起球来就停不下来，明知作业未做，或者明知上课时间已到也“忍不住”。结果耽误了作业，耽误了上课。我该怎么办？ 智慧锦囊3：加强自我管理，克服依赖心理 教师：新的学习生活提出的新要求还要我们加强自我管理。 （二）新集体，新面貌 环节五： 良好班集体的特点： （1）共同的奋斗目标。 （4）积极向上的舆论氛围。 （2）严明的纪律。 （5）良好的班风、学风。 （3）融洽的同学关系。 （6）非常强的凝聚力。 怎样才能融入新的班集体呢？ 环节六：怎样做能建立纯朴、融洽的同学关系 环节七： 1