2016届高三政治一轮复习优化练习：12 第4课 生产与经济制度.docVIP

第四课　生产与经济制度　2016高考导航 考纲展示考情分析核心提示2012年 2013年 2014年 命题特点 生产 与消 费1．生产决定消费江苏·71.从考查内容看，近三年高考对本课的考查，多集中在生产与消费的关系、国有经济及其主导作用和多种所有制经济共同发展这三个考点上。 2．从考查题型看，既有选择题，也有非选择题。选择题取材贴近实际，反映国家政策导向，非选择题多以图表的形式呈现。 3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。1.一个基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2．两个关系　生产与消费的关系、公有制主体地位与国有经济主导作用的关系 3．两个毫不动摇　毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展 4．三个比较　公有制经济与国有经济的地位；公有制经济与非公有制经济的地位；国有经济与集体经济的地位、作用 2．消费对生产的反作用江苏·8广东· 37(2) 江苏·5 重庆·1 山东·40(1) 新课标全国Ⅱ·38(1)3．发展生产的意义我国 的基 本经 济制 度4．公有制为主体5．国有经济及其主导作用上海·16 浙江·41(3)6．多种所有制经济共同发展天津·12 (1) 山东·17 海南·3浙江·25 江苏·9 核心考点1　生产与消费　(高考指数：★★★★) 一、生产决定消费 1．生产决定消费的对象。 2．生产决定消费的方式。 3．生产决定消费的质量和水平。 4．生产为消费创造动力。 二、消费对生产的反作用 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。具体表现在： 1．生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。 2．消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 3．一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 4．消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 三、发展生产力的意义 1．解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾，必须坚持解放和发展社会生产力。 2．坚持解放和发展社会生产力，是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。 3．发展，对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。 4．解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。 全面理解坚持扩大内需特别是消费需求的方针 1．扩大内需特别是消费需求的原因 (1)消费对生产具有反作用。坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于促进经济发展，拉动经济增长。 (2)科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。 (3)转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，拉动国民经济持续协调发展。 (4)实现社会主义的生产目的的要求。扩大消费需求能够满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。 2．扩大内需特别是消费需求的措施 (1)国家：①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入；②科学宏观调控，保持物价稳定；③完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平；④发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心；⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级；⑥加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。 (2)企业：要提高产品质量和服务，树立良好的企业信誉和形象。 (3)个人：①要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；②树立正确的消费观，坚持科学理性消费。 误区警示 消费促进生产的发展 [点拨]　这种观点是片面的。因为消费对生产的反作用具有二重性，合理的、适度的消费才能促进生产的发展；而过度的、不合理的高消费则会阻碍生产的发展。因此，我们既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目地超前消费，更要反对铺张浪费。 易混提醒 “生产为消费创造动力”与“消费是生产的动力” 生产为消费创造动力 消费是生产的动力 性质 决定作用 反作用 表现 商品的劳动生产率提高，价格下降，刺激消费 消费是生产的最终目的 生产改进商品性能等，刺激消费欲望 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 生产发展使得收入增加，提高消费水平 消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性 作用结果 提高消费水平 促进生产发展，拉动经济增长 题组一　生产决定消费 　(2013·高考江苏卷，7)亨利·福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马！’”。有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是(　　) A．生产为消费创造动力 B．产品开发不需要考虑市场需求 C．产品开发要利用人们的求异心理 D．消费所形成的新的需要会引导生产