山东省2013年高考历史二轮阶段检测示范卷 第四单元 工业文明冲击下的改革专题训练（含解析） 岳麓版选修1.docVIP

2013年《山东高考》岳麓版历史选修一二轮阶段检测示范卷（含解析）：第四单元 工业文明冲击下的改革专题训练 一、选择题 1．2．戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，趋于尚同，而吾以国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器相容也中宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”此段材料中康有为要表达思想是 A.进行政治变革，建立君主立宪政体 B进行社会风俗的变革，以 C.进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力 要求政府下令进行“断发易服”，采用汉人装束 3．C．1895年甲午战争获胜时期 D．1910年正式吞并朝鲜时期 4．5．6．A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 7．8．9．B．消除封建割据势力 C．完善政府管理职能 D．确立土地私有制 10．11．B．使日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的道路。 C．使日本逐步转变为资本主义国家 D．使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机 12．B．下级武士已经成为资产阶级 C．封建专制统治异常稳定 D．日本有尚武传统，武士有号召力 13．C．《中外纪闻》创办 D．《定国是诏》颁布 14．B．②③ C．②④ D．②③④ 二、非选择题 15．(15分)历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。材料一 中国近代关于日本的漫画 材料二在近一个世纪的时间里，日本长期扮演着一个急需全中国人认清其本质的角色。依中国人不同的需要，日本以不同的面目出现：要么是一种丧心病狂、打中国主意的、凶险变态的生物，要么就是一个齐备了一切优点、专门让中国人汗颜并发奋图强的榜样。就像同一个人，在书店里一边是批判此人罪恶的书，另一边却是各种成功学书籍的主角，日本就是这么奇怪的存在。 ——黄章晋《体温日本》(1)根据材料一，分析“日本艺术”特色从18世纪过渡到20世纪发生变化的主要原因。(7分) (2)根据材料二，结合所学知识，概括19世纪末，中国资产阶级改良派采取的“发奋图强”活动的历史背景。(8分) 16．阅读下列材料： 材料一 1853年，俄国为同英法争夺巴尔干半岛而进行了克里米亚战争。在长达三年的战争中，尽管俄国投入了大量的人力、物力，并拥有本土作战的优势，最终却一败涂地，被迫退出一部分侵占的土地。结果伤亡30万人，接受苛刻条约。 材料二 “黑船事件”：佩里舰队叩关，日本开国。 (1)根据材料概括俄国、日本改革的不同的历史原因。(2)俄、13两国的改革都使两国走上了资本主义发展道路。试结合两国改革的有关史实分别说明。 5