吉林省磐石市七年级地理《巴西》学案1（无答案） 新人教版.docVIP

课 题 巴西1 主备人 班级 7 时间 学习 目标 1、了解巴西的民族融合。 2、认识巴西的位置范围和自然环境。 3、了解巴西工农业发展的状况。巴西的民族融合认识巴西的位置范围自然环境。 理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因。—94页内容，完成下列各题） (一巴西的位置、地形与气候及河流 1、阅读课文89----91页完成下列内容： 巴西是拉丁美洲面积 ，人口 的家。巴西的开发历史有浓厚的色彩。当地的土著居民印安人曾创造了灿烂的文明。15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲黑人贸易。 读课本91页第一段内容，插图9．20，在巴西，占一半多，人约占40％，人占6％，还有少部分印第安人、日本人和华人。巴西是一个有大量混血种人的社会。 读图9．21考虑A、B、C三个图文资料分别说明了来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的文化。发展巴西在第二次世界大战之前的经济特征。二战后，它拥有较为完整的工业体系， 、、 、等、巴西的矿产中 矿储量大，产量和出口量均居世界前列。巴西的水力资源丰富， 水电站位于 河上，由 和 合建。主要矿产有、、、煤等，集中分布于部。丰富的铁、锰等金属矿产，便于发展业；而 矿产的分布，又影响着工业的分布接近的矿产地。(1)利用，合作