垂直关系学生教案.docVIP

1对1个性化辅导教案 教师姓名 傅老师 上课日期 学生姓名 年级 高一 学科 数学 课 题 §6垂直关系 6．1　垂直关系的判定 课标解读 1.了解线面垂直、面面垂直的定义． 2．理解线面垂直、面面垂直的判定定理，以及空间角中有关二面角的定义(重点)． 3．能运用判定定理证明线面、面面垂直(重点、难点). 直线与平面垂直 【问题导思】　 日常生活中，我们对直线与平面垂直有很多感性认识，比如：旗杆与地面的位置关系，把旗杆看成AB，地面为α，BC、BD为不同时刻旗杆在地面上的影子(如图)． (1)旗杆所在直线AB与影子BC、BD所在直线的位置关系是什么？ (2)旗杆AB与地面内任意一条不过旗杆底部B的直线B1C1的位置关系是什么？ 【提示】　(1)相交垂直．(2)旗杆AB与地面内不过B的直线B1C1也垂直． 1．定义：如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直，就说直线l与平面α互相垂直，记作lα.直线l叫作平面α的垂线，平面α叫作直线l的垂面．直线与平面垂直时，它们唯一的公共点P叫作垂足． 2．画法：通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直，如图1－6－1. 图1－6－1 3．判定定理 文字语言 符号语言 图形语言 如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直 l⊥α 二面角 【问题导思】　 打开的课本两书页有何特点？任何两页书页构成什么图形？ 【提示】　打开的书页可看作是一条直线(书棱)出发的两个半平面，构成有一定夹角的图形． 1．半平面：一个平面内的一条直线，把这个平面分成两部分，其中的每一部分都叫作半平面． 2．二面角：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形，叫作二面角，这条直线叫作二面角的棱，这两个半平面叫作二面角的面． 3．二面角的记法 如图1－6－2，记作：二面角α－AB－β，也可记作2α—AB—β. 图1－6－2 4．二面角的平面角 以二面角的棱上任意一点为端点，在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫作二面角的平面角，其中平面角是直角的二面角叫作直二面角． 平面与平面垂直 【问题导思】　 当二面角的平面角为90°时两个半平面有何特点？【提示】　垂直． 1．定义：两个平面相交，如果所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直． 2．判定定理 文字语言 符号语言 图形语言 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直 α⊥β 线面垂直的判定 　如图1－6－3所示，在RtABC中，B＝90°，且S为所在平面外一点，满足SA＝SB＝SC.D为AC的中点．求证：SD平面ABC. 1．若SA＝SB＝SC，则S在平面ABC上的射影为ABC的外心，本例中ABC为直角三角形，则ABC的外心为斜边BC的中点D. 2．证明直线与平面垂直时，一定要证明直线和平面内的两条相交直线垂直，如果没有考虑相交的情况就可能把本来不垂直的情况证明成垂直的，得到错误的结论． 本例中，若BA＝BC，求证：BD平面ASC. 面面垂直的判定 　如图1－6－4，已知AB是O的直径，C是圆周上不同于A，B的点，PAO所在的平面，AFPC于F，求证：平面AEF平面PBC. 1．由面面垂直的判定定理知，要证两个平面互相垂直，关键是证明其中一个平面经过另一个平面的垂线．本题中证明平面AEF经过平面PBC的垂线AF较容易些． 2．证明面面垂直的常用方法：(1)面面垂直的判定定理；(2)所成二面角是直二面角． 如图1－6－5，四棱锥P—ABCD的底面ABCD是正方形，PD平面ABCD.点E在侧棱PB上，求证：平面AEC平面PBD. 垂直关系的综合应用 　如图1－6－6，在三棱锥P—ABC中，PA底面ABC，PA＝AB，BCA＝90°.点D，E分别在棱PB，PC上，且DEBC. (1)求证：BC平面PAC； (2)是否存在点E使得二面角A—DE—P为直二面角？并说明理由． 1．解决线面、面面垂直关系要注意三种垂直关系的转化关系：即线线垂直线面垂直面面垂直． 2．求二面角的步骤： (1)作出二面角的平面角； (2)证明该角两边都与棱垂直，指出该角就是二面角的平面角； (3)计算该角的大小，简记为作、证、算． 如图1－6－7所示，PA平面ABC，ACBC，AB＝2，BC＝，PB＝，求二面角P—BC—A的大小． 忽略判定定理的条件致误 　如图1－6－8所示，ab，点P在a，b所确定的平面外，PAa于点A，ABb于点B，求证PBb. 课堂小结 1．线面垂直的判定定理是证明线面垂直的主要方法，证明的关键是在平面内找到两条相交直线与已知直线垂直． 2．在证明面面垂直时，一般方法是从一个平面内寻找另一个平面的垂线，若这样的直线图中不存在，则可通过作辅助线来解决(